<h3 style="text-align: center"></h3> 古人云：“以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。”以成绩为镜，可以促进步！<br>为进一步查找学校教育教学工作中的问题和不足，及时调整教学策略，推动学校教学质量稳步上升，11月16日中午我校利用饭后服到时间由各班主任负责召开了期中学业成绩分析座谈会。 首先，各班班主任整体分析本班学生情况，从班风、考试总体成绩、学生名次起伏及个性特点、班级管理存在的问题、改进措施几个方面进行了细致全面的分析。通过分析，让老师们更加了解学生，明确重点，理清思路，形成合力，为下一阶段打造优良班风和营造浓厚学风打下了坚实的基础。 其次科任教师从学生心理、课堂行为习惯、课堂氛围、作业情况、各阶段成绩分布情况等方面进行细致分析班级学科情况，并提出可行性策略。 语文老师认为：深入研读课标、部编版语文教材、教师教学用书；培养学生良好的倾听、阅读、书写、写作、表达等习惯；重视基础训练和拓展训练；加强学法指导；想方设法做好培优补差工作；加强习作训练和指导等。 数学老师认为：注重书本知识的教学，抓好每课的知识点来教；抓好计算能力的训练，做到课前练，每天练；注重基础题型训练；加强学生对文字题的审题能力。 英语老师认为:今后将想方设法激发学生学习英语的兴趣，抓细抓实听说读背写的各项训练，不断改进对学生的评价方式，适当渗透常用语法知识，切实提高学生的英语素养。 高年级的学生就今后学习上台表态发言 此次质量分析座谈会是在针对期中教学情况的一次专题交流，通过真实的数据、精准的分析、负责的态度、有效的改进，进一步树立质量意识，在平时的教学过程中抓基础、重习惯、教学法、养思维。希望全体师生通过本次质量分析，坚定信心，强化目标管理，明确下一阶段的努力方向，鼓舞干劲，向更高的目标迈进！ 提高学校的整体教育教学质量不是一朝一夕、立竿见影的事，但我们现在要做的就是朝夕必争，通过此次质量分析会，我们有理由相信，在校领导的正确领导下，在全校老师的共同努力下，五星二小的教育教学质量必定会在原有的基础上有大的突破！<br>绿叶飘红化神奇，碾作泥尘更护花。为了遇见更好的自己，为了给孩子一个美好的明天，我们二小的全体教师一定会携手并进，筑梦远航。