<p class="ql-block"> 区域活动是幼儿个性化发展的重要途径之一，也是幼儿园活动的重要组成部分。小三班力争给幼儿创设一个自主学习的环境，促进幼儿个性发展。</p> <p class="ql-block">一、区域前走线</p><p class="ql-block">饭后走线是常规，为避免孩子积食，区域前走线是为了让幼儿静心放松，更好地投入到区域游戏当中。</p> <p class="ql-block">二、选区</p><p class="ql-block">孩子们将自己的选区卡挂在自己喜欢的区域上。</p> <p class="ql-block"> 挂好区域卡我们就可以去到自己喜欢的区域选择玩具啦～</p><p class="ql-block">这是我今天要玩的区域👇</p> <p class="ql-block">三、开始游戏</p><p class="ql-block">游戏过程中有几点要求：</p><p class="ql-block">1.保持安静</p><p class="ql-block">2.玩具轻拿轻放</p><p class="ql-block">3.盖子摆放至盒子底下</p><p class="ql-block">4.按照任务卡操作</p> <p class="ql-block">这是图书区和语言区：</p><p class="ql-block">这个区域有地毯，我们要把鞋子脱掉摆放整齐</p> <p class="ql-block">“这是一只驴子！”</p> <p class="ql-block">“老师，我先把它们组装起来！”</p> <p class="ql-block">“大白兔遇见了大驴子！”</p> <p class="ql-block">这是生活区：</p><p class="ql-block">生活区有娃娃家，还有锻炼自理能力的玩具</p> <p class="ql-block">“我们一起做饭，今天做西红柿炒鸡蛋！”</p> <p class="ql-block">“扣扣子！”</p> <p class="ql-block">“老师，我拉不上！”</p> <p class="ql-block">这是美工区：</p><p class="ql-block">我可以画画，也可以做喜欢的手工。</p><p class="ql-block">只是今天，我们不约而同的都选择了画画。</p> <p class="ql-block">“我画的是蓝色的…..”</p> <p class="ql-block">“蓝色的圈圈！”</p> <p class="ql-block">“我画的是我和好朋友！”</p> <p class="ql-block">“我想画一辆车和一个我自己！”</p> <p class="ql-block">这是益智区：</p><p class="ql-block">益智区的玩具很丰富。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">“楼房着火了！”</p> <p class="ql-block">“我想帮助王雅彤拼完，然后我跟她换着玩！”</p> <p class="ql-block">“我换个游戏！”</p> <p class="ql-block">这是科学区：</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">“这里有长颈鹿！”</p><p class="ql-block">“这是动物园，还有恐龙！”</p> <p class="ql-block">“要把树叶穿起来，穿在大树上！”</p> <p class="ql-block">“我知道这个怎么玩！”</p> <p class="ql-block">这是数学区：</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">“是这样插进去吗？”</p> <p class="ql-block">“我会拼！”</p> <p class="ql-block">“我有两个电话！”</p> <p class="ql-block">“一样颜色的放在一起！”</p> <p class="ql-block">四、区域反思讨论会</p><p class="ql-block">由于是小班幼儿，孩子们对于反思讨论会还没有太深入的了解，所以我们目前以分享自己玩了什么游戏为主，逐渐深化到喜欢什么材料、玩了几种材料、遇到的问题、收获等。</p> <p class="ql-block"> 目前区域游戏以常规培养为主，孩子能够熟悉流程，自己整理玩具归位，在玩耍过程中保护好玩具不乱放，会玩玩具。</p><p class="ql-block"><br></p>