<h3>2022年11月16日 昌乐县2022年初中英语“高初衔接教学”第二次研讨会在山东省昌乐第一中学初中部召开。</h3> <h3> 初三英语教师李晓伟老师给我们上了一堂目标完成度非常高的精彩课。该堂听说课是来自九年级上册 Module12 Unit 1 If everyone starts to do something，the world will be saved. 该模块讨论的正是大热的保护环境，进行垃圾分类主题。李老师设计的分层听力，变式朗读，学生们参与度高，反响热烈。</h3> <h3> 学生从中不仅学到了英语知识，也学到了在生活中也要尽到自己的力量保护环境，爱护地球。</h3> <h3> 课后，初中部教师杨君老师，李俊玲老师和韩娅新老师就“教学评一致性”分别进行了评课。充分肯定李老师设计的分层听，反复朗读，目标回扣，题目设计多样，引导学生独立思考，将英语与实际结合，在日常生活中实用性很高。</h3> <h3>县教研员吕秀娟老师也对李晓伟老师的课进行了点评，要求听力环节要简单浅显，加强评价手段。</h3> <h3> 会议的第二环节，是昌乐一中英语教研室主任陈晓蕾进行题为“凝心聚力，再创辉煌—基于学生核心素养的教学常规与实践”的报告。陈晓蕾主任认真分享了昌乐一中在集体教研，课堂教学和新课标研究方面的经验与总结。</h3> <h3> 会议的第三部分 昌乐一中高中英语教研室主任刘宝美主任根据多年高中教学经验给参会教师作了报告，要求提高学生英语学习的兴趣，组织英语活动，指导学生读写，落实规范，让英语课堂富有英语味，回归语言本身。</h3> <h3> 最后，县教研员吕秀娟老师对“基于课程标准研究，推进高初衔接教学”做了以下几点要求。得阅读者得天下，加强培养学生的思维能力，落实教学常规，提高课堂效率，加强质量监测，及时进行查缺补漏，立足学校实际，扎实开展校本教研工作。</h3> <h3> “教”是实践，“研”是思考，两者相辅相成，相互促进。本次研讨会为我们搭建了互相学习的平台，研究高初衔接英语教学中的问题，找到解决办法，再落实到日常教学中，提高教学效果，促进师生共同进步。<br> 一个人的努力是加法，一群人的努力是乘法，真正激励一个人前进的并不是那些所谓的励志语录和心灵鸡汤，而是身边志同道合，积极上进，充满正能量的同行人。不问收获，但问耕耘。当我们与教育相遇，就让相遇成为美丽，我们风华正茂，将以爱为引，投身到教育中去！</h3>