<p class="ql-block ql-indent-1">《指南》科学领域中，幼儿科学学习的核心是激发探究兴趣，体验探究过程，发展初步的探究能力。我们要善于发现和保护幼儿的好奇心，充分利用自然和实际生活机会，引导幼儿注意身边常见的科学现象，通过观察、比较、操作、实验等方法，学习发现问题、分析问题和解决问题，感受科学技术给生活带来的便利，萌发对科学的兴趣。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">活动背景：</p><p class="ql-block ql-indent-1">集体课结束的时候，黑板上有上课用的图片，但是图片上面没有胶带的痕迹，那它是怎么贴上去的呢？孩子们在之前看到过图片后面有几块黑色的方块。孩子们觉得肯定和这几个黑色方块有关系，他是什么东西？它有没有不能吸住的东西呢？它还藏着哪些秘密？带着诸多疑问，一场关于磁铁的探索之旅便开始了……</p> 磁铁在哪里 <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:18px;">孩子们寻找着身边的磁铁，讲述着自己的发现。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p> 什么是磁铁 <p class="ql-block ql-indent-1">磁铁是由铁、鎳、钴组成，它不是人发明的，是天然的铁矿石，也称“吸铁石”。早期的航海者把这种磁铁作为最早的指南针在海上辨别方向。最早发现及使用磁铁的是中国人，也就是利用磁铁制作“指南针”，是中国四大发明之一。</p> 磁铁找朋友 园内寻铁记 <p class="ql-block ql-indent-1">孩子们大胆猜测，生活中哪些东西是可以被吸住，哪些又不可以呢？</p> <p class="ql-block ql-indent-1">通过记录总结我们小朋友发现磁铁只和铁做朋友。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">游戏：小猫钓鱼</p> 磁铁的传递性 <p class="ql-block ql-indent-1">我们班刘子瑞说：“两个磁铁能很轻易地吸住，那如果中间有东西挡着呢？”还能吸住吗？我们也来试一试！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">曹锐涵：磁铁隔着纸也能吸住。</p><p class="ql-block ql-indent-1">王子沫：那我们再试试隔着书可以吸住吗？</p><p class="ql-block ql-indent-1">王子沫：隔着书吸不起来。</p><p class="ql-block ql-indent-1">姚博林：那是因为书太厚了吧。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">孩子们通过动手操作发现：磁铁具有穿透力，但是穿透カ的大小不同。它能比较容易地穿过薄薄的物体！大磁铁的磁力比较大，所以它的穿透力也较大。</p> 有趣的两级 <p class="ql-block ql-indent-1">我们我们小朋友们发现磁铁有两种颜色，分别是蓝色和红色。让我们一起来看看红色和蓝色的区别吧！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">通过游戏总结出：两个磁铁之间是“同种颜色相互排斥，不一样的颜色相互吸引”。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">“磁铁的秘密”课程游戏虽告一段落，但孩子们的探究兴趣还没有结束。随着课程游戏的深入，磁铁游戏涵盖的学习价值也逐渐“浮出水面”，游戏的魅力正在于它的“好玩”，如何玩出味道，玩出智慧，还需要老师反复思考和推敲。探究的路上没有终点，我们将继续挖掘学习与发展背后的故事，读懂幼儿、满足需要、提供支持，推动课程游戏化深入进行下去。</p>