修能启智，笃行致远 ——本号民侨小学语文科组教研活动之交流课展示

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风起菊黄枫叶落，正是硕果累累时。11月16日上午，本号民侨小学全体语文教师齐聚多媒体教室，观摩语文科组符春娥组长及六2班学生带来的交流课——《桥》。 立足课堂落实课标 　　符春娥老师以丰富充实的教学内容，新颖有创意的教学方法，向全体语文教师展现了自己的风采。 首先，符春娥老师引领学生们了解了本单元的语文要素，借助信息卡，表明阅读小说应从小说的三要素:环境、情节、人物入手学习。 　　然后引领学生一起读词语，学生通过自由朗读、合作接读、全班齐读等多种朗读方式，加深对词语的印象，而后让学生在一分钟里自主识记，反复书空难写字词，使学生在自主学习的同时，更懂得时间的珍贵。 　　符老师在学生已经熟练朗读、认读和书空后，趁热打铁，让学生拿出同步练习册做相对应的题目。期间，遇到困难的学生举手示意，符老师给予提示，做完的学生也举手示意，符老师当面批改。课堂中练习环节紧跟教学环节，切切实实巩固了许多学生的记忆。 　　交流课上，符春娥老师引导学生以读为本，于读中感悟，读中入情。通过学生们有感情的朗读，师生共赏了环境描写的恶劣以及对人物刻画的作用。 　　课堂上师生共同参与，循序渐进。整节课起承转合挥洒自如，学生有兴趣，教师有方法，既铸魂，又育人。 　　课堂进行时，老师们认真记录，专注思考。听课本上写满教师们从理论角度、教学操作层面进行剖析的记录，思考如何在教学中让课堂变得更“立体”，更“深度”，做到聚焦语文核心素养。 反思点评共促成长 　　交流课结束后，符春娥老师对此次交流课进行总结，听课教师共同研讨，深入交流，碰撞思想，形成共识。大家一致认为符老师这节课彰显了新课标理念，注重培养学生核心素养，教法多变学法灵活。同时，老师们也提出了一些有价值的建议。 　　时针轻快，哪怕在交流会结束后，李振丽老师和符春娥老师还在认真研讨此次交流课，一旁的符育叶老师听得津津有味！ 交流探讨聚智前行 　　观摩此次交流会于本人而言，既是观念上的洗礼，也是理论上的提升，既是知识上的积淀，也是教学能力的增长。 　　课堂交流撷蜜甜，提质增效满芬芳。通过本次教研活动，教师们相互取长补短，共同梳理实践经验与教育智慧，抛出心中所惑，倾听解谜之语，形成具有普适性和操作性的教学成果。 相信不久的将来，教师们都能熟练地以“新课标”为导向，践行新课程理念，深入有效教学，培育时代新人。