<p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 冬日的暖阳高照，教研的脚步走来，美好的季节承载着浓浓的教研味道。</p> <p class="ql-block"> 为进一步落实新课标理念，推进新课程改革，体现我校"三课式"教研模式，引领教师专业化发展，切实提高教师自身的业务水平，2022年11月16日，宣汉县蒲江小学举行了第37次“集体备课、摇号上课、抽签评课”校本教研活动（二年级数学组）。</p> <p class="ql-block"> 经过扣人心弦，紧张刺激的摇号环节，幸运的高青燕老师被抽中。</p> <p class="ql-block"> 高老师执教二年级上册《除法的初步认识》。课堂上，老师创设了轻松愉快的交流氛围，鼓励学生动手分，大胆说，引导学生按“由易到难”说平均分的两种形式，得出除法的意义，达到既定教学目标。她展示的精彩课堂博得了阵阵掌声。</p> <p class="ql-block"> 展示课后，高老师针对自己所上的《除法的初步认识》一课进行解读，阐述了自己设计的想法，进行了深刻的反思。在设计中关注学生活动并进行大量预设，将各种方法之间进行联系比较，帮助学生筛选，将各个教学环节与教学目标紧密联系在一起；在设计练习的时候也以题组的形式呈现，帮助学生更好的打通知识之间的联系。</p> <p class="ql-block"> 在张扬老师的主持下，进行了抽签式评课。二年级全体老师的努力付出，在这时得到了大家的认可，被抽中评课的周老师对这堂除法认知课给予了高度的评价。</p> <p class="ql-block"> 负责摇号的李校长对本次三课式活动进行了全面的总结和点评，并勉励老师们继续努力，争取让校本教研活动更上一层楼。</p> <p class="ql-block"> 一分耕耘，一份收获。成功的展示课的背后，是年级组老师们辛勤的付出。</p> <p class="ql-block"> 活动前，二年级7位数学老师得空就聚在一起扯课。大家一起精读课标，深挖教材，结合二年级学生的学情，确定课题。每位教师围绕自己的教学设计进行交流沟通，从教学目标的设置，重点的理解，难点的突破，教学环节的衔接，教学策略的实施，教学问题的预设等方面进行探讨，达成共识，确定课程初稿教案。</p> <p class="ql-block"> 青年教师高青燕主动请战，进行了第一次试讲，她尝试新方法，为我们的计算教学带来很大启发。</p> <p class="ql-block"> 紧接着严璐、陈驰、向晓洪三位老师也逐一试讲，课程在不断摸索中完善优化……</p> <p class="ql-block"> 从观摩试讲到研讨评析，最后总结反思。年级组老师们在聆听中发现问题，在讨论中进行反思，达到共同解惑，共同提升的效果。</p> <p class="ql-block"> 一次次磨课，一次次试讲，一次次修改和完善课件，只为呈现更好的课堂。</p> <p class="ql-block"> 好课皆从“磨课”出，精彩缘自“苦磨”来。我们在“磨”的过程中蓄力成长。磨课的过程是一个学习、研究、实践的过程，我们与文本对话，与同事交流，与理论知识相连，与教学实践相接，与现代化信息技术相伴，我们“磨”出了经验，“磨”出了芬芳，“磨”出了精彩!</p>