<p class="ql-block"> 看，桦林镇中心校的篮球场上欢声笑语，热闹非凡，一群孩子像放飞的小鸟，正兴致勃勃地跟随着体育教师参与各项运动训练与小比赛。原来这是我校组织的一次体育学科教研活动，赵志刚和王辉两位体育教师进行了教学展示。</p> <p class="ql-block"> 赵志刚老师展示的是一节三年级训练学生“跑、跨、钻、爬、跳”的《综合性拓展》体能训练课。课始先进行准备活动，赵老师创设“秋游”情境，同学们操起手中的道具“方向盘”，按照老师的口令保持距离，按照“红灯停、绿灯跑、遇到坑洼路面要减速、平坦路面快点跑”的规则，以开小汽车的方式奔跑起来。五分钟热身活动后，赵老师设计“消防官兵体能训练”的形式，将全班同学平均分成了4个消防小队进行体能拓展训练，每个小队进行“钻过栏架并跳过梯绳、跑动中跨过小垫子、过独木桥、穿越封锁线”四个训练任务中的一项活动。讲解时，学生们个个摩拳擦掌、跃跃欲试；活动中，大家化身为一个个消防战士，个个生龙活虎、朝气蓬勃，勇猛冲锋。赵老师采取四组轮换的教学方法，每6分钟，将各小队按逆时针的方向轮换一次拓展训练的内容。这样，在二十多分钟的时间内，全班同学都参与了四项训练内容。赵老师在每个小队之间跑动着指挥、辅导、讲解、示范。这样设计，每个小队都能参与到每一项训练，而且有利于学生始终保持游戏的新鲜感，让学生们在愉快的氛围中提高身体与四肢运动的协调性，提升学生跑、跨、钻、爬、跳的能力。根据不同层次的学生设计不同的练习内容，先走后跑、先慢后快，由浅入深、循序渐进地让学生慢慢提高平衡与协调能力。最后四个小队合并成两个小队以小组竞赛的方式进行了综合训练。拓展训练接近尾声，学生们小脸红扑扑的，额头上冒出了汗珠，却都玩得兴趣盎然，意犹未尽。赵老师带领学生做简单的放松活动后，教育学生向消防官兵致敬，学习他们勇敢、顽强、刻苦训练的精神品质。</p> <p class="ql-block"> 王辉老师执教的是六年级《踢毽子》一课。踢毽子是我国传统体育项目，不仅能够提升学生身体协调性、灵敏性、柔韧性，更能锻炼学生的体能，增强身体素质。王辉老师的课堂结构设计严谨、教学内容主次分明。课堂刚开始的准备部分注重学生的踝关节活动，让学生用喜闻乐见的网络音乐《本草纲目》进行毽子舞热身。课堂的基本部分是初步学习盘踢的基本技能，分别讲授模仿空踢 、一踢一接、两踢一接、对踢等踢毽方式，注意体会踢的力量与准确性。王老师立足于面向全体学生，又关注每个学生的发展，引导学生“玩中学、玩中练”，在自学自悟、主动探究中掌握踢毽技巧，激发学生对踢毽活动的兴趣，营造了一种探究、合作、互帮互学的学习氛围，使课堂教学形成民主、和谐的愉快氛围。课中的游戏环节，是俯卧撑地平行移动，游戏中教师不断地鼓励、帮助与辅导学生，表扬学生的点滴进步。愉快的一节课很快结束了，踢毽子活动深深地吸引了学生们，下课了还围着王老师探究着讨论着，问这问那，兴致不减，这为下一节踢毽子课的教学做了很好的铺垫。</p> <p class="ql-block"> 这两节精彩的体育课，教师和学生双向参与，不局限于单纯的跑跳，而是去培养孩子们积极向上、富有顽强拼搏的精神，让每一位学生都能在“玩中学”，在“学中练”，课堂充满了生命的活力。</p> <p class="ql-block"> 这是我校“双减”背景下的又一次体育学科教学研讨活动，增进了教师之间的相互交流与学习，促进教师共同进步，一起成长，我校体育学科教研组将会继续在阳光体育的道路上不断前行。</p>