把握教学流程，关注思维发展——胡家回族中心学校新教师汇报课活动

九台区胡家回族中心学校

璞玉经雕琢而成器，课堂经历练而精彩。鲜衣怒马少年时，不负韶华行且知。为贯彻落实国家“双减”政策，响应九台区教育局工作计划相关精神，推动学校教学质量进一步提升，注重学生思维发展，展示现代教学理念指导下的课堂教学常态，培养和提升青年教师的教学能力及教学水平，让青年教师立足课堂，站稳讲台。胡家回族中心学校于2022年11月16日开展了“把握教学流程，关注思维发展”新教师汇报课活动。 　　业精于勉励，行成于磨砺。青年教师的快速成长，离不开团队的引领与指点，也离不开个人的付出和努力。公开课前，各备课组发扬团队精神，集体备课、磨课、评课、再讲课，共同助推青年教师的成长。周晓齐、李广顺、杨岚三位青年教师精心准备，创设新颖有趣的教学情境，设计科学合理的教学过程，设置灵活多样的教学形式，通过师生互动、小组合作、台前展示等多种教学方式，提高学生的课堂参与度，给大家呈现了精彩纷呈的课例。 青年教师周晓齐 　　周晓齐老师执教的英语课《What's this》，通过动感十足的chant拉开序幕，教学流程完整。在单词新授环节，遵循新课标的理念，对于低学段的学生更多的是听原音去模仿，保障了学生发音的准确性。学生参与度高，能够积极地和老师互动，课堂效果佳。 青年教师李广顺 　　李广顺老师执教的科学课《认识气温计》，整节课环环相扣，由浅入深，循序渐进，注重知识的内在联系，利用学生的已有知识水平来引导探索新的知识点，注重学生思维发展，让学生主动参与课堂学习，充分交流，积极思考，师生互动良好，课堂气氛活跃。 青年教师杨岚 　　杨岚老师执教的音乐课《小青蛙找家》，在课堂教学当中多次带领学生熟练歌曲，并注重给学生展示自我的机会。在音乐课堂教学实践中，针对学生的身心特点设计音乐教学活动，巧妙的运用评价，激活课堂教学，发散学生思维，提高音乐课堂教学质量，促进学生身心和谐发展。 　　汇报课过程中，胡家回族中心学校校长、教导处主任及各科教师参与听课。听课老师们关注课堂导入、新课教学、自主学习等各个教学流程，并认真记录。 　　以研兴教，以评促教，教与研齐头并进。汇报课后，全体听课教师在赵英杰校长、刘士波主任、马小福主任的组织下进行了评课活动。在以共同进步为目的前提下，大家畅所欲言，毫无保留地谈了自己的看法及观点。整个过程无不体现胡家回族中心学校教师们认真的教学态度和爱岗敬业、互助友爱的精神。 　　青年教师汇报课活动已经成为胡家回族中心学校重要的教研活动之一。它是摇篮，培育青年教师茁壮成长；它是平台，推出一批又一批新秀；它是动力，把教育教学工作推向一个又一个高峰。青年教师虚心学习，把握教学流程，发展学生思维，在教师专业发展的道路上快步前进，成为我校的优秀生力军。 百舸争流助成长，愈经磨砺绽光芒。本次汇报课展示了我校浓厚的教学氛围，为青年教师提供了锻炼的平台，有效促进了青年教师教学业务水平的提高，为青年教师以后的教学增添一笔宝贵的财富，更加展现了胡家回族中心学校教育路上孜孜不倦的追求精神。一分耕耘，一分收获，一次次打磨，一次次成长，胡家学校正是因为有这样优秀的教育团队，教育教学质量才会蒸蒸日上，相信胡家回族中心学校定会迎来明天的桃李芬芳！