科学小实验,玩出大智慧——沂城街道松峰小学小小实验家线上纪实

沂城街道松峰小学

<p class="ql-block">  为有效地促进学生科学素养不断提升,培养学生的动手实践能力,激发学生的好奇心,满足学生的求知欲,沂城街道松峰小学组织学生开展了以“科学小实验,玩出大智慧”为主题的科学实验活动。</p><p class="ql-block"> 同学们个个兴趣十足,化身为小小科学家,开展了一个又一个有趣的科学探索小实验。</p> <p class="ql-block">  每一个孩子都是一名小小科学家,他们有着发现的眼睛和与生俱来的好奇心。一旦好奇心被满足,他们便不再是一名普通的提问者,而是一名积极的探索者。</p> 实验一:探究土壤的成分 <p class="ql-block">  同学们在老师、家长的指导下,准备实验材料,了解实验步骤,精心展开了探究活动。并得出以下实验结论:</p><p class="ql-block">1、土壤里含有空气</p><p class="ql-block">2、土壤中含有颗粒较大的沙和很细的黏土</p><p class="ql-block">3、土壤中含有水分</p><p class="ql-block">4、土壤中含有能够燃烧的腐殖质</p> 实验二:水与溶解 <p class="ql-block">  我们平时喝的白糖水,明明倒进去了白糖颗粒,在喝的时候却看不见了,这是为什么?生活中类似这样的例子还有很多很多,我们常见的食用油、小苏打、沙子倒入水中会不会溶解呢?&nbsp;那么,今天就跟着同学们的实验一起来探索奥秘吧。</p> <p class="ql-block">  同学们经过试验得出,小苏打可以完全溶解在水中、食用油不能溶解而漂浮在水面、沙子不能溶解而沉在了杯底。</p> 实验三:水蒸发实验 <p class="ql-block">  实验步骤:</p><p class="ql-block"> 1.把两块布放入水中,取出后拧干,两块布的湿度基本一致。将两块布竖直展开.其中一块布放在小风扇下吹,观察哪块布先变干。</p><p class="ql-block"> 2.在两个相同的烧杯里加人同样多的水。其中一个烧杯用酒精灯加热,另一个放置在常温下。一段时间后,比较两个烧杯中的水有什么不同。</p><p class="ql-block"> 3.把两块布放人水中,取出后拧干,两块布的湿度基本一致。将一块布展开,另一块叠起来,分别铺在桌面上,观察哪块布先变干。</p> <p class="ql-block">  实验现象:</p><p class="ql-block"> 1.用小风扇吹的布料先变干。2.加热的水比未加热的水少得快。3.展开的布料先变干。</p><p class="ql-block"> 实验结论:加快空气流动、加热、增大蒸发面积、可以加快水的蒸发。</p> 实验四:模拟地震实验 <p class="ql-block">  同学们经过地震模拟实验,进一步了解了地震带给人类的危害,本次试验,对同学们了解地震知识,做好防御工作尤为重要。</p> <p class="ql-block">&nbsp; 或许每个人从小都拥有成为科学家的梦想,一个个有趣的科学小实验,就像一颗颗小种子,在孩子们的好奇、探究和发现中逐渐发芽成长。</p><p class="ql-block"> 只要用心去发现、感受、探索就能收获意想不到的乐趣!</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align: right;">编辑人:陈小华</p><p class="ql-block" style="text-align: right;">审核人:武传省</p>

实验

同学

两块

先变

土壤

烧杯

加热

学生

探究

好奇心