<p class="ql-block"> 根据教育部发布的《义务教育劳动课程标准(2022年版)》，从今年9月起，劳动课将从早先的“综合实践活动课程”中完全独立出来，正式成为中小学的一门课程，并要求平均每周不少于1课时，蟠龙新区第一小学积极落实课标要求，本学期每个班安排一节劳动课，安排专门的劳动课教师，旨在培养学生的创新意识和动手能力，帮助学生养成良好的劳动行为习惯。在孩子们的心中播种热爱劳动的种子，感受美好生活需要劳动创造。从而全面提高学生的实践能力、理性思考能力，进而培养学生乐于奉献、敢于担当的社会责任感。</p> <p class="ql-block"> 劳动课的最大特点就是实践性强，没有实践或实践的不够，都不能体现劳动课的最大特点。马桂霞老师在五年级劳动课的教学中，充分的重视了劳动课的实践性，让学生在课堂之外，一定要把课堂学到的劳动技能实践于生活中去。学生回家后的表现也都可圈可点，孩子们在上完《番茄炒鸡蛋》这一节课后，回家大显身手，人人秒变小厨师，为家长烹饪美味菜肴。快来看看我们小厨师的厨艺吧！</p> <p class="ql-block"> 在亲自尝试了做番茄炒鸡蛋这道菜之后，同学们纷纷发表实践感言，孙乐说：“这道菜看着挺简单的，但是我在做的时候感觉并不是那么容易，从准备食材到盛出装盘足足用了一个小时，手都被烫了，做饭真不容易呀！”范明轩说道：“通过炒这道菜，我体会到了妈妈做饭的不易，我以后再也不挑食了。”还有孩子说：“我自己炒了一次菜后，我觉得妈妈每天都要做三顿饭，太辛苦了，我以后写完作业要帮妈妈做饭。”……也许，劳动课并不只是锻炼了孩子们的动手实践能力，还使他们深刻的体会到了家长的辛苦，让孩子们懂得了感恩父母。</p> <p class="ql-block"> 孩子们在上完《钉钮扣》一课后，回家纷纷练习钉钮扣，柴旭东同学说：“虽然手被扎了好几下，但是总算学会钉钮扣了，太开心了！”常可欣同学还把自己校服上掉了的钮扣钉上了，说以后扣子掉了就自己钉，弟弟的扣子掉了她也来钉，可以帮妈妈分担一下。看到孩子们动手之后满满的成就感，还有洋溢在脸上的自信，我觉得劳动这一门课程开设的太有必要了。</p> <p class="ql-block"> 上完《请你喝杯茶》这一课，孩子们不仅学会了泡茶，还学会了招待客人的礼仪。《快快乐乐包饺子》和《亲手来做炒米饭》的学习，使孩子们学会了做简单的正餐，大人不在家的时候再也不怕饿肚子了。手工课程的学习使孩子们学会了做康乃馨、中国结、储蓄罐，同学们的学习兴趣浓厚，纷纷表示在母亲节、教师节的时候要制作成节日礼物送给妈妈和老师。</p><p class="ql-block"> 劳动课程的开设，一方面锻炼了孩子们的动手能力和实践创新能力，更重要是让孩子们体会到了劳动带来的快乐，还有对家长的理解与感恩。蟠龙一小的孩子们，正在悄悄的发生着变化，德、智、体、美、劳各方面的能力都在提升，我们不再是衣来伸手，饭来张口的公主、少爷，我们是新一代的好儿童！</p> <p class="ql-block">编辑：马桂霞</p><p class="ql-block">审核：孙素娟</p>