<p class="ql-block"> 为进一步深入推进煦活课堂研究，不断提高教师的专业素养和教学能力，为教师搭建教学实践与共同成长的平台。2022年11月15日我校继续开展“骨干教师煦活课堂研讨活动”。活动分为三个环节：课例展示-专题汇报-交流评课。</p> <p class="ql-block"> 今天由钟俊淑老师与五（3）班学生为我们带来《Unit3 What would you like？PartA Let's talk and learn》视听说课课例展示。</p> <p class="ql-block"> 钟老师以美食情景为依托，在复习旧知中展开新知教授，并由本课美食延伸到柳州美食。引导学生去学习更多柳州美食的名称，进而在小组合作交流中检验学习成果，达到知识迁移的目的。最后钟老师带领学生观看非洲儿童缺少食物的图片，引发学生的深层次思考，引发学生要珍惜粮食，珍惜幸福生活的情感体验，落实立德树人的教育目标。</p> <p class="ql-block"> 课后钟老师对本堂课进行了反思，她依据《英语新课标》，介绍自己的教学设计，反思自己的教学行为。</p> <p class="ql-block"> 吕素云老师针对本节课例进行《践行新课标理念，助力英语课堂教学》专题汇报。吕老师专题汇报从四个环节入手：一是以单元整体目标为导向，指向学生核心素养发展。二是因材施教，创设情境，激发学生学习兴趣。三是基于有意义的学习素材，发展学生拼读能力和语音意识。四是采用多维度评价，落实“教学评价”一体化。</p> <p class="ql-block"> 听课活动结束后，各组分别从自主学习、小组合作、多元感悟、拓展延伸、多维评价、课堂组织、信息技术进行有针对性性评价。</p> <p class="ql-block"> 课后老师们立足煦活课堂观察表，根据课前各组的观察点安排，开展了热烈的分组讨论，并将观点撰写在评价纸上。由各组推荐代表上台进行观课分享。</p> <p class="ql-block"> 最后杨玲副校长进行研讨活动小结，她充分肯定了今天的跨学科教学成长共同体的研讨成果，肯定了老师们观察的精准性，建议的针对性，强调只有在这种学习与反思中、探索与交流中，智慧的心灵才能碰撞出耀眼的火花。</p> <p class="ql-block"> 这次煦活课堂研讨活动的开展，使每位教师对“煦活课堂”的理解与学习又更近一步，使教学研究更具魅力与凝聚力，让教研真正地服务于教学，受益于学生！</p> <p class="ql-block">策划：柳州市燎原路小学科研处</p><p class="ql-block">主编：李娜 叶秋雯</p><p class="ql-block">图片：潘媛媛</p><p class="ql-block">美编：农利琼</p><p class="ql-block">校对：杨玲</p>