<p class="ql-block"> 教师在朝着专业化方向发展的轨道上，需要先进的教育理念来支撑自己的教学实践和教育行为。学习和了解先进的教育理念，能很好地解决教学过程中遇到的问题和困惑；也能指导教学实践，创造新的教学方法，适应新课改下教学的要求。11月14日，梁少雯名师工作室全体成员开展线上学习刘燕老师的《小学数学项目式学习探讨》和刘占双老师的《小学数学开放题教学之作业设计》主题研修活动。</p><p class="ql-block"> 刘燕老师从“新课标中的项目式学习”“什么是项目式学习”“中山小数与项目式学习”“中山小数研究案例分享”“项目式学习实施再思考”五个方面阐述和分析项目式学习。</p> <p class="ql-block"> 下午是刘占双老师的《小学数学开放题教学之作业设计》讲座学习，刘老师认为开放题的作业设计是落实核心素养的一条路径，主要从作业现状、作业内涵、作业功能、作业设计四个方面展开。刘占双老师阐述了什么是小学数学开放习题，想要做到小学数学开放习题的设计，需要做到条件开放、结论开放、策略开放、综合开放四个开放，在这个过程中，刘占双老师分享了很多例子。</p> <p class="ql-block"> 梁少雯名师工作室全体成员认真学习并深度思考，以下是成员们的学习感想：</p>