<h1 style="text-align: center"><font color="#167efb">——</font><font color="#ed2308">劳动创造美</font><font color="#167efb">——</font></h1> 张玉能提出: “审美教育在向实践转向的过程中，需要逐步从感 美美育、立美美育走向创美美育。”<br> <p class="ql-block"> 秋天的枫叶很美。枫叶的形状象一只手，表面很光滑，把枫叶贴在脸上，就象一只手轻轻地抚摸着你的脸。枫叶上的茎就象黄河分了许多支流，再由支流分成许多条小河。那火红火红的叶子，叶边稍稍有一点黄，再向中间是绿色的，绿色中间透出一点红，真像一个非常神奇的魔法叶子﹣一亦真亦幻呀</p> <p class="ql-block"> 有人说，秋天的落叶是枯槁的，没有任何价值。我却不以为然。</p><p class="ql-block"> “落红不是无情物，化作春泥更护花”。坠落在秋天的它，溶入泥土成为大树妈妈的养料，孕育着春的希望。我相信，在明年春天的嫩芽里，一定有秋叶淡淡的微笑。</p> <p class="ql-block"> 徐州市开发区中学长安路校区初一开设劳动课程，使学生在劳动中体验“养活教育”意义。罗曼罗兰说：世界上不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛！“双减”就是为学生繁重课业负担中解脱出来，让她们能更多的感受生活的美好，去发现生活中的美！</p>