<p class="ql-block ql-indent-1">为深入推进全区小学语文“学用新课标，一起向未来”主题学习活动的有效实施，加大小学语文“素养-活动”大单元教学实验研究力度，进一步转变小学语文教师课堂教学理念，促进学生语文素养在课堂上的有效形成和发展，11月15日下午大兴屯小学全体语文教师参加罗庄区小学语文新课程标准理念下名师课例研讨活动。</p> 课例观摩学习 <p class="ql-block ql-indent-1">我们一起观摩了齐鲁名师毕英春老师的课例《搭船的鸟》和《一只窝囊的大老虎》</p> <p class="ql-block">搭船的鸟</p> <p class="ql-block ql-indent-1">毕老师主要引导学生从翠鸟的外形和捕鱼的动作两个方面来进行细致的观察。播放翠鸟捕鱼的视频，结合唐代诗人钱起的《衔鱼翠鸟》让学生进一步体会翠鸟捕鱼的特点。</p><p class="ql-block ql-indent-1">令我印象比较深刻的是，毕老师采用放慢镜头的形式继续带领学生细致的观察，设置青蛙捉虫的任务驱动，让学生运用所看到的动词写一段话。把整个第五单元的语文要素留心观察周围事物落到了实处。在一种轻松愉快的学习氛围中学生的素养真正得到了形成和发展。这是我要好好学习的。</p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p> <p class="ql-block">一只窝囊的大老虎</p> <p class="ql-block ql-indent-1">毕老师创设“知心朋友”的学习情境，围绕核心任务结合课后习题，创设了三大任务。任务一，走进小朋友的内心帮他分析“窝囊”的原因。任务二，请你选择以下三个方面中的一个，结合书中的语句进行劝导。任务三，现身说法是最好的宽慰，你有过因为紧张而脑子一片空白的经历吗？这三大任务相互关联，难度逐步增加。</p> 课例学习汇报 <p class="ql-block ql-indent-1">由傅庄中心小学孙文杰老师做《搭船的鸟》学习汇报。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">由清河实验学校汤运敏老师做《一只窝囊的大老虎》学习汇报</p> 教研员报告 <p class="ql-block ql-indent-1">最后区孙玉亮主任做了《新课标理念下的语文课堂教学思考》报告</p> <p class="ql-block ql-indent-1">孙主任说毕老师的这两节课给了我们很多启发。她是特级教师，对于语文教学有非常独到的研究，他的背后有扎实的理论功底和渊博的学识。</p><p class="ql-block ql-indent-1">这两节课我们在简单轻松的学习背后看到的是学生的素养在真实的形成和发展，我们看到的是孩子的细致观察和慢镜头回放式的抓动词进行描述，这是一种能力的提升，在实践中的提高。我们也看到了如何去读懂人的内心，有效的进行安慰沟通，在具体的学习情境中也得到了一个非常有价值的训练。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">针对现在的线上教学。孙主任说，语文课我们一定要想办法提高孩子的兴趣，让孩子喜欢上学语文。我们要找准方向研究学习、研究学科。他给我们提出了六点建议。</p><p class="ql-block ql-indent-1">一、立足单元整体，打造新体系。</p><p class="ql-block ql-indent-1">二、聚焦学习目标，构建新课堂。</p><p class="ql-block ql-indent-1">三、体现学评一体，树立新思路。</p><p class="ql-block ql-indent-1">四、实施任务驱动，激活新动力。</p><p class="ql-block ql-indent-1">五、遵循学科规律，强化新语用。</p><p class="ql-block ql-indent-1">六、拓宽课程内容，实现新突破。</p> 学习收获 <p class="ql-block ql-indent-1">教是为了不教。我们在进行单元整体教学的时候，一定要把单元当成一个整体来教学。要想办法提高孩子的课堂兴趣，引导孩子进行自主实践反思，培养孩子的核心素养。让语文能够真正的解决真实的生活问题。大兴屯所有语文老师将共同努力，让学生享受到最美最好的语文。</p> <p class="ql-block">编辑 苑春雨</p><p class="ql-block">审核 杨丽红</p>