<p class="ql-block">2022.11.15 参加从《教师成长力》中看到自己的成长力新网师线上啃读会有感</p><p class="ql-block">2022年11月13日，跟随脚步全程聆听了《教师成长力》读书交流会，令我热血沸腾，又自惭形秽。作为一线教师，读书的时间哪里来呢？郝老师给我们了答案。第一，时间越有限，就要放在值得读的书上，一定要精心挑选书籍。第二，读书时，没有必要非要读完一本书，与当下无关的内容可以不读；第三，一定要留出一段完全可以由自己支配的时间。比如周末留出2小时，不被家庭、孩子所打扰的时间，这段时间只属于自己。第四，阅读要为做而读。第五，加入共同体阅读。比如，我们的海拔三千读书会。作为一位一年级的班主任，说实话，已经好段时间没有坚持阅读，可是，读到此， 惶恐不安，没有理由啊！</p><p class="ql-block">那阅读能够解决什么问题？不能解决什么问题呢？郝老师深入浅出地为吗寻找到答案。首先，阅读解决了怎么做，可是，现实中我们不一定会做。其次，虽然书中告诉了我们做法，可是，我们在现实中还要把方法转换为策略。最后，阅读能够丰富我们的认知，但是不会给我们做决断。</p><p class="ql-block">豁然开朗。那为什么我们还有读书呢？为什么还要阅读呢？在何老师、孙婷婷老师、金霞老师、王宗祥老师、郭亚会等老师分享的《教师成长力》书评时，读出了阅读带给我们的力量。尤其是郭亚会老师令我印象深刻。入职五年，尤其她分享每日打卡伴随睡觉经历时，唤起了沉睡的自己。原来，有很多优秀、卓越的教师值得我们学习，有资格“躺平”吗？所有的所有，从每日打卡开始，从每日打卡开始，从每日打卡开始。</p><p class="ql-block">颠覆自己。只有当沉下心、静下心来阅读时，文字、思考才会涌现。当我听完此次分享会后，我再次点燃了对此书的认识，我也要静静地、深深地去领会郝老师背后的文字，唯有追随！再出发！</p>