初探海量深阅读，共研教学新模式——记大岗镇中心小学校本部分会场小学语文教师轮训（第七天）

奔向新生

11月15日，2022年怀集县小学语文教师轮训进入第七天，大岗镇中心小学（校本部分会场）在镇语文教研员莫访记的主持下继续开展培训活动。当日的培训安排为优秀课例展示、评课、心得体会和小结。 　　培训伊始，来自大岗镇秀林教学点的岑爱珍老师给我们带来阅读指导展示课《搭船的鸟》，尝试初探海量深阅读，共研教学新模式。 　　岑老师在整体把握教材的基础上，关注新教材习作单元所承载的目标及其作用，落实语文要素，聚焦习作单元的目标,有效指导学生根据“作者是怎样观察的？”在教学中充分展开自主合作学习、以读为主，读中感悟，引导学生在品读词句中发现作者是如何细致观察的，借助作者观察的结果，调动孩子的生活体验，引领学生在字里行间循着作者观察的顺序来理解、来说话、来写话，有效地将知识和能力落地，阅读能力和语文素养得到了提升。 　　课后，莫访记主任为岑爱珍老师颁发上课证书。 　　接着，主讲的岑爱珍老师从学情分析、课堂调整、教学模式、课后反思（需要关注的方面）等方面谈了自己的教学设计和教后感想。 　　最后，就是进入集体评课议课的环节。在莫访记主任的主导下，我镇校本部分会场创新了互动交流的方式：本会场共七个小组，第一、二小组每人说一个亮点，第三、四小组每人说一个不足之处，第五、六、七小组每人说一个改进措施。每一个参训教师都要准备好自己的发言，尽量不能重复别人说过的。这样，人人拥有发言机会，个个得到锻炼和成长。集众人智慧，采众家之长，促进教师之间取长补短，培训效果得到了进一步的提升。 　　学无止境，笃行致远。眨眼间，为期七天的轮训将要落下帷幕，通过本次培训，我们进一步开阔了眼界，拓宽了思路，更新了观念，认识到了树立新的教育观、教学观、学生观的重要意义。在今后的教学中，我们应该重视培养学生的阅读兴趣和提高学生的阅读能力，勇于尝试“海量深阅读”阅读教学模式，积极探索一条以课内促课外的整体推进之路，激发学生课后广泛的阅读，给予他们正能量的动力源，为孩子的终身学习和发展打下良好的基础。