<p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px; color: rgb(237, 35, 8);">深秋迟暮,新冬可期。</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px; color: rgb(237, 35, 8);">青山灼灼,星光烨烨。</span></p> <p class="ql-block"> 为了进一步推进学校素质教育,打造艺术格调高雅,文化氛围浓厚,青春风采飞扬的校园文化,激励同学们在活动中认识自我,挑战自我,实现德智体美劳全面发展,同时培养广大师生的审美情趣和审美能力,不断弘扬社会主义核心价值观,彰显主旋律,传播正能量</p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 18px; color: rgb(25, 25, 25);">2022年11月14日</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(25, 25, 25);">崇仁县教体局主办的</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(22, 126, 251);">“展示才艺 放飞梦想”崇仁县第十届中小学(幼儿)艺术节</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(25, 25, 25);">在崇仁第二小学敏行楼报告厅成功举办</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 一直以来,崇仁县教体局注重抓队伍建设、提升美育教育质量,抓项目引领、提升美育普及水平,抓艺术展演、提升辐射带动能力,已基本形成了各学段相衔接、课内外相结合、教演评相一致的美育体系。</p> <p class="ql-block"> 今年的艺术节汇集了从全县各学校、幼儿园选出的近20个优秀节目参加展演。展演<span style="font-size: 18px;">节目内容丰富,形式多样,</span>设有声乐节目、器乐节目、舞蹈节目、戏剧节目、朗诵节目五大项,共计有小合唱(表演唱)、合唱、独奏、小合奏、群舞、戏剧(含戏曲、寓言故事短剧、历史剧)、朗诵等多个小项。经过前期的层层选拔推荐,共有16个艺术节目,脱颖而出,进入展演。</p><p class="ql-block"> 参演作品题材丰富、风格多元、主题鲜明。既有弘扬主旋律、描绘新时代新生活的唯美呈现,又有用心用情用力展示崇仁特色文化的主题创作。全面展示了崇仁青少年、少儿热爱中国共产党、热爱祖国、热爱人民,树立远大志向、培育美好心灵、勤学上进、志存高远、奋发成长的昂扬风采。</p> <p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 党的二十大报告将科教兴国战略作为独立部分放在突出位置,明确提出要落实立德树人根本任务,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。美育是立德树人的重要方式、是素质教育的重要内容。</p><p class="ql-block"> 多年来,崇仁县教体局坚持为党育人、为国育才,全面贯彻党的教育方针,秉持面向人人的原则,围绕“<span style="font-size: 18px;">以美育人,以文化人</span>”的学校美育教学要求,大力推广惠及全体学生的艺术实践活动,广泛开展群体性艺术展示交流活动,培养学生发现美、鉴赏美、感受美、创造美的能力。各校充分挖掘美育资源,打造美育特色项目,形成学校美育品牌,逐步建立了学前、小学、初中、高中纵向贯通,校内活动、区域选拔、县市级展演横向衔接的艺术展演体系,使校园美育文化更富活力和魅力。</p><p class="ql-block"> 中小学生艺术节活动,是全面加强和改进新时代学校美育工作的重要抓手,也是检阅中小学校美育发展成果和素质教育成效的重要平台。</p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 另悉,县艺术节比赛全部赛程结束后,部分优秀节目又要投入紧张准备之中,参加市艺术节的展示展演。我们衷心预祝所有县级选拔推荐节目都能取得优异成绩,为家乡人民争光!</span></p>