“双减”之下——看教情、问学情，三方合力“促成效”

安璐帛

教学质量是学校发展的生命线，是学校工作的重中之重，为进一步深入推进“双减”落地，全面了解学生，不断提高教师教学能力与水平，有效提升教学质量，上周河滨小学语文组召开了期中学情分析教研会。 语文教研教情分析，明确前进方向 　　河滨小学全体语文教师结合本学科和本班级的情况，从自身教学出发，对半个学期来教情和学情方面的具体情况进行了深入细致地分析与交流。以课标为导向，同年级老师一起探寻命题趋向，研讨学生答题情况，分享经验，总结得失。大家各抒己见，特别是针对教学中仍存在的问题，提出了行之有效的改进措施，并逐字落实在教情分析表上。 教法精进，亮点展示提升 　　课堂是教学的主阵地，各年级语文教师在教法精进课上充分利用数据，了解学生真实学情，针对典型错误题，对比分析学情调研情况，在课上做了专门解题思路和技巧的指导。同学科老师在讲课、听课、评课过程中切磋教艺，交流教学经验，有力推动“双减”之下教育教学精准提升。 家校交流，解锁成长密码 　　他山之石，可以攻玉。教学工作从来都不是单向的输出，而是双向的互动。本周河滨微型家校交流会以不同的形式在温情召开。各位语文教师结合自己所任学科的情况与家长进行了有效沟通。双向互动中，老师、家长对于孩子的学习和生活都有了更深入、清晰的了解，也为今后的家校共育指明了方向。 　　教与研携手，学与思并肩。”本次教研会以课标学习为引领，通过教情分析、教法精进、家校交流等形式，促进全体语文教师勤于钻研、学习反思，增强语文教学的针对性和实效性。 三方合力让”双减“之下的语文教学提质增效、一路花香，河滨学子沉淀素养、学海扬帆！每位老师不断走向专业化，学习反思，丰富内涵，扩展外延，提高语文教学能力。