<p class="ql-block"> 冬日共研，催开一树梅香；追梦语文，沉醉一路芬芳。为了更深入的理解《义务教育语文新课程标准》，为了更好的实施教学研究，近日我校开展"校本研修"活动，依托于南通地区先进的研修模式，根据地区特色，摸索适用于我校特色研修活动。组织了五、六年级语文组共同合作研修。根据李福华主任提出的要求，认真开展了校本研修活动。</p> 解读新课标 <p class="ql-block"> 何娟老师对《义务教育语文新课程标准》进行解读，将新、旧课程标准目录对照，发现新增核心素养和主题与载体形式，将中华传统文化、革命文化、社会主义先进文化融入课程，增强课程思想性。还新建立语文学习任务群，并重点研讨了第三学段（5～6年级）课程目标。</p> 分享学习心得 <p class="ql-block"> 学习《义务教育语文新课程标准》的过程中，各位老师分享了自己的学习心得。</p><p class="ql-block"> 吴雪峰老师说：“学习任务群的核心是学习任务，任务强调是为何和如何行动，而且是谁的任务，行动的主题是谁。”</p> <p class="ql-block"> 周嫦娥老师说：“学习任务群这一概念在2022版新课程标准中，是最核心的，也可以说是有着颠覆性的价值，就是告诉一线教师要成为学习任务的设计者，组织者和指导者。”</p> <p class="ql-block"> 五、六年级语文组中的各位老师都畅所欲言，纷纷表达自己的研读感受。取人之长补己之短，使整个活动推向了高潮。</p> 课例展示 <p class="ql-block"> 何娟老师精心准备、深挖教材、巧</p><p class="ql-block">妙设计，以娴熟的教学技艺，丰富的教学</p><p class="ql-block">经验，呈现出一堂精彩的课。</p> 评课议课 <p class="ql-block"> 众所周知，素质教育的主渠道是课堂教学，教师认识的提高，观念的转变，最终要通过课堂来实践。因此，加强教师对课堂教学研究，就显得尤为重要。执教老师认真备课、精彩授课。听课教师则深入思考，广泛讨论，各种教学观点相互碰撞。让我们在欣赏、品味的同时，也有太多的争议、反思和感叹。极好地达到了本次研修活动的目的。</p> 活动小结 <p class="ql-block"> 通过本次新课标解读活动，全体语文教师受益匪浅，这不仅仅提高了教师解读教材、把握教学目标的基本技能，还进一步加深了对新课标的认识、理解，为今后教学起到实质性的指导作用。</p><p class="ql-block"> 李福华主任提出以本次解读活动为契机，加强教师对新课标的学习，让每位教师做到心中有“标”，及时更新自己的教学理念，实施更为科学、有效的教学，让我们的课堂更加高效精彩。</p> <p class="ql-block"> 不经历一番彻骨寒，哪得梅花扑鼻香。经过今天的研修学习，相信我们全体语文人会拨开云雾见月明。一路成长，一路修行，我们终将会摘得颗颗闪星，照亮语文前行的路。</p> <p class="ql-block">部门：教研处</p><p class="ql-block">图片：郑青青</p><p class="ql-block">编辑：郑青青</p><p class="ql-block">审核：李国华</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p>