<p class="ql-block">——鹿泉区实验小学四年级学生规范书写常规习作展（一）</p> <p class="ql-block"> 汉字是我们中华传统文化的代表与象征，作为一个中国人，我们应该写好中国字。同时，为了落实新课程标准提出的“识字与写字目标”，更好地推进写字教学工作，展示阶段书写成果，鹿泉区实验小学四年级开展了学生规范书写常规习作展示活动。</p> 明确培养目标 <p class="ql-block"> 学段目标及关联的核心素养</p><p class="ql-block">第二学段（3~4年级）</p><p class="ql-block"> 第二学段识字写字培养目标：写字姿势正确，养成良好的书写习惯。能用硬笔熟练地书写正楷字，做到规范、端正、整洁，感受汉字的书写特点和形体美。</p><p class="ql-block"> 与核心素养的联系：注重识字写字的过程，了解汉字形体的演变，体会先人的聪明智慧，感受中华文化的博大精深，从而增强文化自信。</p> 注重习惯的培养 <p class="ql-block"> 写字姿势和书写习惯的培养</p> 采取的教学方法加强课外书写练习 部分学生习作展示 <p class="ql-block"> 总之，写字不但是一项重要的语文基本功，也是一个磨炼意志，陶冶情操，学会做人的过程。只要我们循序渐进，严格要求，刻苦训练，一定能写得一手“规范、端正、整洁”的字。面对社会的进步，历史的前进，经济的发展，时代的变迁，作为学生写好汉字，既是对祖国优秀传统文化的尊重和继承，又是对这一特色文化的弘扬和发展。</p>