教有所得，研有所获——碑林区何家村小学低语组集体听课教研活动

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为了追寻更美的教育风景，为了心中的那份教学热忱，11月8日上午，碑林区何家村小学低语组集体听课教研活动拉开帷幕，全体低语组教师深度参与备课、听课、评课等各环节中。 　　低语组教师们精心准备、深挖教材、巧妙设计，以娴熟的教学技艺，丰富的教学经验，呈现出一堂堂高水平的课堂。 　　刘红英老师在教学《雾在哪里》一课时，鼓励学生多样识字，生动解词，注重勾连已学，让新知识不再那么陌生。同时以读为本，抓住想象之奇，引导学生在朗读中感悟童话之趣。 　　由摆雪红老师执教的《画》，充满了老师的细心构思与精妙设计。以闯关形式将学习任务层层推进，丰富多样的识字活动、寓教于乐的手指操、细致入微的朗读指导以及富有条理的书写指导，都为这节课增添了不少亮点。 　　田玉蝉老师在教授《大小多少》时立足于学情，关注学生基础，灵活运用字理识字、归类识字、偏旁拓字等方法，帮助学生高效识记生字。同时引导学生联系生活，关注量词的运用。 　　李黎老师执教的《小书包》，从实际生活入手，激起学生的学习兴趣，并让学生体会到语言学习与现实生活紧密联系着，鼓励学生在生活中识字、在活动中提升。 　　此次低语组集体备课听课活动中，校领导关注教师发展，深入教学一线，认真聆听，并给予悉心指导。 　　经过不断思考不断深究，低语组教师对新课标的理解更加深入，并勇于将新课标理念融入实际教学中，让学生在玩中学、在学中思，让学生从学会知识，最终实现向学会学习。 　　前路漫漫亦灿灿，笃行步步亦驱驱，教学好比是无涯之海，而行者无疆，唯有积跬步，方能致远。