<p class="ql-block"> 依据国家《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》文件精神，为使学校教育教学质量进一步提升，教师作业布置更加科学合理，学生作业负担实质性减轻，学习兴趣有效激发。2021年12月，我校申报了北票市教育科学“十四五”2021年度立项课题，并确立研究课题为《小学生作业设计有效性的研究》。自从开题以来，北票市教师进修学校科研部孙宏霞主任多次对课题进行指导。我们课题组成员依据“双减”政策要求，用课程改革的理念分析、审视和把握课题的研究思路，积极开展研究工作。</p> <p class="ql-block"> 课题组主持人刘国静主任对开题报告内容做了详细的介绍，明确了课题的研究内容，成员分工以及想要达到的预期成果，成员们各自表达自己的想法，各抒己见，完善相关内容。一致认为有效作业设计应根据“双减”的文件要求明确各学段、各学科对作业的规定，同时兼顾学生的学习能力、平时的作业量、作业时间和作业形式，还应该兼顾老师和学生的角色不同看待问题的角度也不同，认为除了认真研究学生外，老师也需要根据自己学科的特点有自己的规划和见解，比如:平时布置作业的形式、作业批改的情况、作业布置的基本来源以及对作业设计的看法等。大家集思广义，成员们明确了自己的分工和未来要努力的方向，也都对我们的课题具体研究内容有了更深入的理解，大家同心协力，潜心研究，力争把课题工作做实、做细、做出成效。</p> <p class="ql-block"> 2022年4月24日，我校课题组如期开展了《小学生作业设计有效性的研究》中期阶段性总结暨课题研究推进会。</p> <p class="ql-block"> 首先，由盖清华副校长对本次课题研究的重要性及意义做了重要讲话。她强调：“双减”政策下对作业进行了改革，要实现学生的真正减负。布置科学合理有效作业，能帮助学生巩固知识、形成能力、培养习惯，帮助教师检测教学效果、精准分析学情、改进教学方法，促进学校完善教学管理、开展科学评价、提高教育质量。减少作业量不仅仅要保证学生掌握好基础知识，对于学习存在差异的学生，还可以布置相应的作业，从而提升学习能力，增强学习信心。这就要求老师在给学生设计、布置作业时，不仅仅只是形式上的创新，更应该让学生从繁重的作业中解脱出来，让他们真正地感受到学习知识的乐趣，这样一来，不只是让学生爱上学习，更重要的是可以促进他们的身心健康发展。</p> <p class="ql-block"> 接下来，由许丽娜主任从课题研究的进展情况、阶段性研究成果、当前存在的问题等方面进行了汇报。</p> <p class="ql-block"> 课题主持人刘国静主任安排布署了下一阶段的课题研究任务。本次课题中期阶段性总结暨课题推进会为课题后续的科研工作指明了方向，也促使课题组的老师以百分百的热情与信心参与到今后的教育科研工作中去。我们的探索还在继续——作业设计需要站在全面育人的高度来构思，各学科教师的联合教研将成为 “双减” 下的常态，今后我校将继续最大化发挥作业的育人功能，提高教师作业设计质量和作业实施能力，扎实推进“双减”政策有效落实。</p> <p class="ql-block"> 在课题的研究过程中，老师们都本着严谨的科研精神，一步一个脚印地探索着、前行着。在研究实践中探索出优化作业设计的有效途径和方法。</p><p class="ql-block"> 1. 设计多样化作业，彰显趣味性</p><p class="ql-block"> 2.设计实践型作业，体现应用性</p><p class="ql-block"> 3.设计分层作业，尊重个体差异性</p> 理论指导 <p class="ql-block"> 作业管理是“双减”工作的重要方面，我校注重加强教研管理，深化作业研究，健全长效管理机制。强化作业管理的总体要求“压总量、控时间、调结构、提质量”，学校制定了《作业管理条例》《作业总量审核制度》《作业质量评价制度》等条例，用制度约束行为，及时总结作业管理经验，分析存在的问题，健全作业管理校本机制。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p> 作业设计展 <p class="ql-block"> 精心设计作业是送给孩子们最好的礼物。随着课题研究的深入开展，各科，各学段教师对作业设计都有了自己独到的见解。</p> 学习成果 <p class="ql-block"> 为切实提高课题研究的实效性，提升教育教学质量，我校以教研备课和课堂教学为主阵地和着眼点，加大研究、部署和督查，大力推进小课题研究进程。北票市进修学校科研部孙主任多次到我校深入课堂进行教科研指导，她强调：我们要以教科研为导向，扎实开展教学工作，要深刻地认识到了教科研是探索和认识教育规律的有效途径，是提高教学质量的有效措施。</p> 作业评比 <p class="ql-block"> 为了展示教学特色，突出学科特点，激发学生学习兴趣，增添学生作业情趣，进一步提高学生的创新能力与探究能力，我校教导处定期对各科作业进行评比检查。</p> 孩子们的收获 <p class="ql-block"> 看！每一份作业展示出了学生们的学习成果，孩子们收获知识的同时，更收获了成长！</p> <p class="ql-block"> 在疫情期间，我校扎实开展线上教学活动，停课不停学，停课不减质，二小学在有效作业设计研究的基础上，开展了“线上优秀作业展”。</p> <p class="ql-block"> 始于思考，行于探索，成于研究。我们将立足教学实践，以课题研究为支点，促进教师专业发展；以课题研究为载体，集结教师智慧；以课题研究为契机，提升了整体教科研水平。我们课题组成员将在师校领导的带领下，继续有效开展课题研究，探究优化小学生作业设计，从而真正做到减负增质。</p> <p class="ql-block">作者: 马志丽 北票市第二小学</p><p class="ql-block"> 马 静 北票市第二小学</p><p class="ql-block">审核人:孙红霞 北票市教师进修学校</p><p class="ql-block"> 许丽娜 北票市第二小学</p>