<p class="ql-block"> 为了发挥名师示范引领的作用，积极开展课堂教学改革，探讨高效课堂教学模式，研究英语听说课的教学方法，提升教师教学能力。11月15日下午，鼎湖区刘林玲中学英语名师工作室到鼎湖区凤凰学校举行名师送教下乡活动，区教师发展中心英语教研员朱永行主任、刘林玲初中英语名师工作室成员及凤凰学校全体初中部英语老师参加了本次活动。</p> 以课促研溢精彩 <p class="ql-block"> 活动的第一阶段，由工作室学员张萍老师展示了一堂生动的听说课，上课内容为七年级上册Unit 7 How much are these socks? Section A (1a-2d) 张老师选用视频歌曲导入，歌曲生动有趣，充分调动了学生的上课热情。接下来，张老师基于听说课课型特征以及对文本难易度的考虑，先教授目标单词，并设计了不同层次的的听力输入，在每次听力练习中巧妙设计不同类型的听力任务，渗透扎实有效的听力策略。在说的环节，她引导学生通过个人展示、同桌合作、小组讨论等方式实现本课学习目标。张老师课堂生动形象，展现出灵活的课堂技巧，给听课老师们带来满满的收获。</p> 评课交流共提升 <p class="ql-block"> “善学者明，善思者智。〞观摩课例结束后，活动进入了评课环节。首先由张老师解说自己这堂听说课的设计思路，随后工作室成员和听课老师从课堂活动的设计到教学方法的运用等不同角度各抒己见，对这节课进行了精彩的点评。从老师们的评课中可以看出，本堂课有诸多亮点，体现了英语学科核心素养，不过也有值得提升的地方。另外需要注意的是，我们在给学生做语言支架搭建的时候，可以结合音标教授单词，并进行形式多样的操练。</p> 经验共享助成长 <p class="ql-block"> 随后，教研员朱永行主任与名师工作室成员就初中英语听说考试应对策略进行了深入探讨与建议分享。朱主任对肇庆市中考听说考试三大题型进行了深入详细的分析，并结合以往的听说考试分析出差距及努力的方向。最后，朱主任结合新课标关于听说方面的要求，对听说教学提出了具体的教学建议。</p> <p class="ql-block"> “学无止境、研无止境”，此次送教下乡活动的开展不仅充分发挥了名师工作室的示范引领作用，还真正实现了“资源共享、共同提高”的发展目标，既充分展现了一线教师的教学风采，也为全体教师提供了学习交流借鉴的平台，引领大家在实践中提升，在反思中快速成长。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">图文编辑：叶怡菲</p><p class="ql-block">一审：谭婵芳</p><p class="ql-block">二审：刘林玲</p><p class="ql-block">三审：朱永行</p>