古县教科局“课堂教学团体竞赛”古县第三中学活动纪实

雷雨

<p class="ql-block">  为打造精品课堂,提升学校教学质量水平。古县教科局决定于2022年11月8日至11月25日在全县中小学开展“课堂教学团体竞赛”活动。</p> <p class="ql-block">  11月15日古县教科局郭剑虹局长,刘云安副局长一行11人参加了在古县第三中学开展的“课堂教学团体竞赛”活动。</p> <p class="ql-block">  古县第三中学段红岩校长的《写作》专题课。段红岩同志这节习作课,有温度、有内涵、有高度。教学设计立足于学情、立足于教材、立足于课标;教学引导深入浅出,设计两个教学活动:“学生会四面八方的想”“会有选择的取舍”,通过列提纲方式带学生学会了条理写作思路,完成了学习目标,整节课的教学注重建立和培养学生系统的学习方法和习惯,对学生有启迪,有引导。</p> <p class="ql-block">  郭剑虹同志全程听了段红岩同志的写作课,听课结束后与古县三中校领导进行了深入沟通交流,并对学校今后的发展提出了建设性的意见。</p> <p class="ql-block">  李明老师的《Unit7 SectionB 2a-2c》这节课教态丰富、语言生动,课堂设计活动形式多样,学生参与积极。整节课老师以语言输入到语言输出为主线,是大容量、快节奏、高效率的一节英语课,是值得大家学习的一节示范课!</p> <p class="ql-block">  李艳老师的数学课《去括号》。这堂课呈现了真实的数学课堂。数学的课堂不仅仅是引导学生学习数学知识,更重要的是学习数学思维。李艳老师这节课从情景导入就关注了数学思维的引导,学生参与课堂,合作交流中突破了重难点,提升了数学思维,很轻松的完成了教学目标任务。</p> <p class="ql-block">  景如平老师的《沟通中外文明的丝绸之路》一课。这节课逻辑清晰,环环相扣,教学设计立足核心素养,运用了古诗、地图、文字、视频、图片等大量的史料,培养了学生“论从史出,史论结合”的能力。学生积极参与课堂学习,课堂效果好!</p> <p class="ql-block">  韩英老师的《藻类,苔藓,蕨类植物》一课。韩英老师利用本地的常见藻类水绵、海带、葫芦藓、观赏植物肾蕨等实物,为学生的观察创造了条件,也为学生提供了讨论的空间。既遵循了传统的生物实验教学方法,又结合了多媒体教学手段。学生们通过观察、实验、交流展示实现了对知识的生成。</p> <p class="ql-block">  课堂教学技能团体赛结束后,全体评委,授课教师,各学科负责人对上午的五节课进行了评课研讨活动。</p><p class="ql-block"> 老师们知无不言,言无不尽。对古县三中的课堂教学情况予以充分的肯定,同时也提出了宝贵的意见和建议。</p> <p class="ql-block">古县第三中学教学教研活动资料展示</p> <p class="ql-block">  在活动期间,刘云安同志走进了各个教学班了解各班的授课情况。</p> <p class="ql-block">  刘云安同志对抽查到的几个班的常规课堂教学情况非常满意。</p> <p class="ql-block">古县第三中学“课堂教学团体竞赛”活动花絮</p>

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