<p class="ql-block"> 为提高线上英语教学质量，我校英语教研组积极进行云端教研，科学制定教研计划，以精品课例、讲座为抓手，通过集体备课、研讨等形式加强教师对新课标的理解，催生新变化，打造新课堂。</p> <p class="ql-block"> 2022年11月9日上午，一小全体英语教师相遇云端，进行了第一期云端教研“听说读写等学科习惯的培养策略”。此次教研活动我们学习了高雅老师的词汇课《Having fun in the playground》。</p> <p class="ql-block"> 本节课例资源来自2022年基于《新课标》的全国小学英语课堂教学实施线上研修活动。是一节二年级词汇课。课前高老师以一首英文歌曲激发学生的兴趣并进入本课主题。整个过程教师激情四射，学生兴趣盎然！高老师全方位的展示了利用课堂口令语以及对学生听，说，看等能力的及时评价，促进学生听说读等学科能力的提高以及课堂行为习惯的养成。她还利用说、唱、演等各种活动激发孩子兴趣和表演的欲望，同时渗透安全教育以及如何遵守规则。</p> <p class="ql-block"> 老师们认真倾听着，用心记录着……</p> <p class="ql-block"> 在课例中学习，在研讨中成长。老师们针对如何提高学生的听、说、读、写能力提出自己的见解。互动型、口令型的口令语的使用，课堂对听说读写等维度的评价跟进，教—学—评一体化的闭环设计，都是催生课堂变化，提升学生学科习惯和能力的策略。</p> <p class="ql-block"> 以研促教，以研促改。深研新课标，守望新课程，一小英语人用教育初心催生新课堂，一路追随一路收获，一路研习一路成长！</p>