中山市未来课堂视野下小学心理联盟学校教学研讨活动

石岐心育

为推进中山市心理健康教育省级学科教研基地未来课堂的建设，探索未来心理课堂的教学形式，提升小学心理健康教育教师队伍的教学能力，中山市心理健康教育省级学科教研基地共进学校和石岐街道心理健康教育中心教研组举行本次未来课堂教学专题研讨活动。此次活动通过直播线上线下同步进行，石岐街道中小学全体心理健康教育在职老师，中山市省级心理健康教育学科教研基地未来课堂共进学校心理教师、学校代表，以及对未来课堂感兴趣的心理健康教育教师参加了活动。本次活动由石岐街道教育和体育事务中心主办，由中山市石岐第一小学承办，中山市石岐中心小学和中山市东区水云轩小学协办。读书郎公司提供设备和技术支持。 课堂展示 　　第一节课由石岐第一小学陈晓婷老师执教《友谊的小船》。陈老师运用读书郎智慧课堂平台，通过创设“友谊的小船翻了”的情境，让学生体会沟通的必要性；并通过听音绘图的活动，让学生能会体会到与朋友发生矛盾时如何使用“沟通三部曲”解决问题。 　　第二节课由石岐中心小学任婷婷老师执教的《优点大发现》。从游戏导入激发了学生的浓厚的学习兴趣。任老师利用实物进行展示，引导学生寻找优点的重要性。通过绘本展示和学生合作交流探寻优点的分类和寻找优点的途径。 　　第三节课由水云轩小学陈玫婷老师执教《乐观养成法》，陈老师通过侦探福尔摩斯和糊尔摩斯激发了学生继续探究的兴趣。随后利用节奏练习，引导学生探索乐观的人思维三要素，学会转化想法，拥抱乐观。 　　线上直播同步推送，在线观看人数高峰达325人。 经验分享 　　在探索面向未来的、以学生为中心的新型课堂样态过程中，石岐第一小学不断探索出自己的经验。由欧巧主任代表石岐第一小学进行未来课堂实验学校经验分享。石岐第一小学立足本校学生心理特点，结合互联网+技术，研究中高年级心理健康校本课程。通过一年的研究和实践，打造出未来课堂中高年级心理教学高效互动的模式，即：课前准备、课堂教学和课后反馈。课前进行调查，了解学生当前的需求；课堂中借用智慧终端，实现即时互动教学及反馈；课后反馈及时检验课程效果。 专家点评 　　邀请专家石岐中心小学杨静宇主任和水云轩小学苏伶娴老师对今天三堂课例展示进行点评。两位老师充分肯定了本次教研活动的价值和课堂效果，并感谢石岐第一小学为本次教研做出的努力。杨老师从选题、课程设计和实施三个方面对三位老师进行点评：课程选题符合学生特点和发展需要，切合实际；课程设计巧妙，紧紧围绕题目展开，更好聚焦；在实施过程中使用了借助云教育技术，教师收到学生反馈的时间大大缩短，兼顾到学生个性化的差异。苏老师从课堂信息化的角度进行点评：使用信息化技术能大大提高心理健康课的课堂效率。从三位老师展示中可以获得更多的启发，更好的打造高效课堂。同时两位老师也对展示的课例提出了自己的思考：心理课要关注学生的心理层面，有些环节可以再进行优化和升级。给老师们提供了新的思路。 　　本次教研活动，展示了优秀教师的课堂教学风采，为老师们提供了一个互相学习、共同进步的好开端，同时也带给老师们更多的启发。这一次联合教研是一次深度探讨，未来课堂需要我们面向学生发展的未来努力尝试协同共促，携手奋进，共创未来。 撰稿：刘桂萍一审：陈晓婷二审：欧巧终审：黄荣敏