<p class="ql-block"> 数学是思维的体操，而语言是思维的外壳，也是思维的工具。2022最新课程标准中提出培养学生的数学核心素养就是培养学生学会用数学的眼光观察现实世界，会用数学的思维思考现实世界，会用数学的语言表达现实世界。</p><p class="ql-block"> 为了让学生能欣赏数学语言的简洁与优美，逐步养成用数学语言表达与交流的习惯，同时也为了激发学生自主研究的兴趣，充分挖掘每一位学生的学习潜能，培养学生思维的条理性、逻辑性、准确性，提升学生的数学素养。各班级的“小小讲师”们纷纷上线，架起小黑板，拿起粉笔，有模有样地讲起课来，不同小讲师呈现出不同的风格，让我们一起欣赏吧。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><i style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:22px;">二年级的“数学小讲师”</i></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><i style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:22px;">三年级的“数学小讲师”</i></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><i style="font-size:22px; color:rgb(22, 126, 251);">领奖啦</i></p> <p class="ql-block"> “小讲师”活动的开展让孩子们积累了数学学习的自信与成功的体验，相信坚持下去，孩子们流畅的数学语言表达和严谨的数学思维将更加凸显。在数学课堂教学中，学生也将站在课堂的中央，让“讲”也成为课堂教学的常态，让更多的同学敢讲，能讲，讲得精彩。</p>