<p class="ql-block"> 寒冬初雨,乍暖还寒;教研芳华,沉香流年。为加快我县新任教师专业成长,促进新任教师在新课标、新教材的把握,课程理念的运用,课堂组织、教学方法的实施等方面达到学科教学的行为标准,提升新任职教师学科教学能力,江永县小学一片区2022年新入职教师语文教学技能竞赛活动如火如荼,正在进行中。</p> 赛程安排 <p class="ql-block"> 本次活动由江永县教师发展中心教研室组织领导,小学一片区牵头学校江永一小承办,五所学校各选派一位新老师参赛,并由各校各推荐一名语文教师担任评委。主持人何芳老师对与会的领导、评委们进行了隆重介绍。</p> 领导致辞 <p class="ql-block"> 赛课伊始,教师发展中心教研室周逢春主任致辞,提出了三个希望:一是希望我们的老师能够把握两个基本点,在教学中体现教师为主导、学生为主体,始终以学生为中心,体察学生变化,分折学生认知现状,因势利导,因材施教,做到围绕学生、突出学生、服务学生、引导学生,但不迁就学生,积极开展师生互动,培养和激发学生的学习兴趣;二是希望我的教学能全面地体现“四化”:(一)是教学手段现代化,(二)教学内容时代化,(三)是教学活动生活化,(四)是教学方法多元化;三是希望我们的学校以此次活动为契机,以课堂教学为抓手,强抓教师业务水平和能力水平的发展。</p><p class="ql-block"> 本次活动承办单位江永一小顾亚玲校长向与会的来宾表示热烈的欢迎。</p> 选手风采 <p class="ql-block"> 第一节课是江永一小的陈澄老师执教一年级《比尾巴》。她的课堂充满了童真童趣,活泼灵动。首先营造了森林王国的情境,让学生猜动物。美丽的森林,有趣的动物激发了学生的兴趣。同时在课堂上穿插利用微课视频、趣味拓展等资源更好地服务于教学,加深学生对课文的理解。</p> <p class="ql-block"> 第二节课是江永三小的欧阳香丽老师执教四年级《王戎不取道旁李》。她的课堂富有古风古韵,知性典雅。欧阳老师关注学生语文素养的提升,通过多种形式的诵读、借助注释理解句意,通过图片引导学生讲故事等形式引导学生理解课文,完美呈现了“授人以鱼不如授人以渔”。</p> <p class="ql-block"> 第三节课是允山中心小学的欧阳欣老师执教六年级《桥》。她的课堂温情而又充满正能量。《桥》是一篇令人震撼的文章,它能如此打动人心,是文中语言和情节悬念的设置。欧阳欣老师在课堂上引导学生对话文本,以读为本,于读中感悟,读中悟情,并通过抓词品句,在读中升华情感,在读中体会老汉不循私情、舍己为人的崇高品质。最后的拓展延伸结合生活实际,以在疫情中默默奉献的志愿者和医护人员为例,让学生进一步感悟人物形象,真正实现了“立德树人”这一语文课堂教学的根本任务。</p> <p class="ql-block"> 第四节课是上江圩中心小学的蒋满玲老师执教四年级《出塞》。她的课堂富有画面感而又充满激情。四年级学生的知识储备、文学功底对于理解《出塞》这首边塞诗还是具有一定的难度,但蒋老师借助深厚的语文功底、良好的课堂驾驭能力,采用“解诗题——读古诗——明诗意——悟诗情”古诗四步教学法,在教学中引导学生读、看、思、悟,一步步理解、感悟诗歌,最后通过播放戍边战士的视频、配乐诵读、教师讲述等形式,进一步升华情感,激发学生的爱国之情、报国之心。</p> <p class="ql-block"> 第五节课是桃川中心小学的王远斌老师执教四年级《精卫填海》。他的课堂有温度、有深度,阳刚大气。王老师始终坚持以学生为主、教师为辅的教学理念,紧紧围绕单元教学目标展开教学。他通过多种形式的朗读,引导学生感受文言文的节奏美、韵律美,并通过各种形式的教学活动,激发学生的想象力,感受神话的神奇与魅力,充分调动了学生的学习积极性。</p> 评课议课 <p class="ql-block"> 评课环节邀请了语文教研员周兆玉主任、辅助教研员黄云香老师两位专家进行了精彩的点评。黄老师对每位选手的课堂呈现、教学环节、学习效果等方面表达了自己的看法,提出了一些中恳的意见和建议。</p><p class="ql-block"> 周兆玉主任首先用赏心悦目、心情激荡、受益匪浅三个词高度概括了此次活动给他带来的总体感受,然后从四个方面入手谈了自己的感想。他认为教师应树立四个意识:一是目标精准意识,二是课程育人意识,三是文体教学意识,四是教学方式变革意识。他的点评高屋建瓴,以本次活动课例为引,点评深入浅出,令与会的老师们获益良多,深感不虚此行。</p> 赛课结果 <p class="ql-block"> 通过激烈的角逐,本次活动蒋满玲老师《出塞》、欧阳香丽老师《王戎不取道旁李》、欧阳欣老师《桥》荣获本次竞赛活动二等奖,王远斌老师《精卫填海》、陈澄老师《比尾巴》荣获本次竞赛活动一等奖。</p> <p class="ql-block"> 活动终有时,教研无止境。本次新入职教师教学技能竞赛活动的开展,旨在搭建新任教师交流和发展的平台,提升新任教师的学科教学能力,达到“以赛促教、以赛活研、以赛培新、以赛集思”的目的。一花独放不是春,百花齐放春满园。教育教学质量是学校发展的生命线,而教育教学质量的提升关键在教师。教研工作的开展要紧紧围绕教师专业素养的提升,以点带面,通过教研活动这个“点”带动全体教师专业素养提升这个“面”。教研,我们一直在路上!</p>