<p class="ql-block"> 寒风萧瑟娇荷尽,近冬霜降月窗前。线上教学接近一个月，我们依然相守云端，坚守各自岗位，在为防疫贡献一份力量的同时，也没停下成长的脚步。</p> 优秀教师展风采 <p class="ql-block"> 别样的课堂 别样的收获</p><p class="ql-block"> ——田丽</p><p class="ql-block"> 疫情当前，全民宅家。教学活动离开了熟悉的校园，熟悉的教室，熟悉的小娃娃。小家变成了办公室，上课面对的是电脑屏幕，线上讲解，线上批阅，线上沟通……在这个别样的冬天里，别样的课堂上，我收获了不一样的感受。 </p><p class="ql-block"> 一年之计在于春，一日之计在于晨。每天我和学生们一起早读，通过视频会议及时查看每位学生的学习状态，随机抽查提问学生应背诵的古诗、课文等，从而了解学生的掌握情况，督促及时完成学习任务。通过早读不仅调动学生学习状态，还可以提高学生学习积极性，更有利于一天的学习效果。</p><p class="ql-block"> 对于学生的每日作业，要求上传到钉钉家校本中，每天我都会及时进行批改、反馈，对于作业完成好的学生，选为优秀作业并在群内表扬孩子与家长并发放“优秀学生”电子奖状；对作业有明显进步的学生，我会在群内发放“进步小标兵”电子奖状；对作业没有按时完成学生，我会及时和家长沟通，保证每个孩子都不掉队；对作业书写潦草的学生，我会及时与家长反馈指出不足，督促改正，确保在家期间也能工整书写。最后，我通过批改作业了解学生整体掌握情况，对错误较多的字词或练习题，我会语音讲解发到群内帮助学生真正理解及时纠正。 </p><p class="ql-block"> 阅读是重要的语文要素。于是我利用钉钉进行阅读打卡，要求学生制作读书卡把自己每天阅读的书名和页码记录下来，并摘抄自己喜欢的句子和词语。对于阅读完成较好的学生，我会分享阅读视频或朗读语音和摘抄本到群里，给予大力表扬。为了提高学生的阅读积极性，我会通过发放小红花等方法，表扬每日坚持阅读的学生，同时在群内发放“阅读小标兵”，激励全班学生参加阅读，积累摘抄，展示自己！</p><p class="ql-block"> 没有一个冬天不可逾越，没有一个春天不会来临。通过此次线上教学活动，使我真正的感受到教师的学习是永无止境的。我们作为教师要勇于接受新事物，开拓新思路，迎接新挑战 “疫情”终将过去，让我们一起加油，静等春暖花开，与孩子们在校园里重逢。</p> 课堂教学质量反馈 <p class="ql-block">11月15日一二年级巡课小结</p><p class="ql-block">巡课教干：颜士刚 </p><p class="ql-block">优点：</p><p class="ql-block">1、问题越来越少，班主任坐班落实很好，基本全程跟踪本班课堂，共同落实上课效果。</p><p class="ql-block">2、老师们的课堂反馈点评具体有效。</p><p class="ql-block">3、大部分同学上课状态好，完成任务认真，同学能紧跟老师思路动脑筋思考问题了，能够认真听讲，坐姿端正。积极回答问题。</p><p class="ql-block">不足：</p><p class="ql-block">1、个别孩子小动作过多，希望务必调整上课的状态。</p><p class="ql-block">2、个别同学频繁和旁边的家长说话，如果是必须的提醒或指导可以，如果不是的话，不要过多的干扰孩子自主听课和完成任务。</p> <p class="ql-block">11月15日二年级巡课小结</p><p class="ql-block">巡课教干：张飞飞</p><p class="ql-block">优点：</p><p class="ql-block">1.二年级语文、数学教师备课认真，尤其是孙晋华老师、颜士刚老师、田丽老师、胡伟老师，课堂中关注学习习惯，善于运用鼓励评价的方式引导全体学生认真听课。</p><p class="ql-block">2.胡伟老师课堂节奏把控到位，沉着，对于练习题进行精讲细讲，形式灵活多样，师生互动频繁，课堂效果好！</p><p class="ql-block">3.作业批阅及时、认真，评价语到位，多以正向激励为主。</p><p class="ql-block">不足：</p><p class="ql-block">1.作业多以书面作业为主，比较单一，学生容易产生倦怠感，可以融入更多形式的作业，或开展一些学科性活动，提高学生的学习积极性。</p><p class="ql-block">2.道德与法治和艺术课程作业提交律不高。</p> <p class="ql-block">11月15日三四年级巡课</p><p class="ql-block">巡课教干：刘霞 陈翰林</p><p class="ql-block">优点：</p><p class="ql-block">1.三年级各位老师作业量的布置适宜，作业批改及时，作业反馈也很好。有表扬有问题反馈，并且问题很鲜明直观。</p><p class="ql-block">2.赵达老师坐班及时，反馈及时，几乎每节课都会看学生上课情况，认真负责。</p><p class="ql-block">3.张飞飞老师上课纪律很好，学生坐姿端正，听课状态好。</p><p class="ql-block">4.四年级整体上上课状态不错，离不开每位班主任老师的坐班督促。</p><p class="ql-block">待提高：</p><p class="ql-block">1.对于回答问题不积极的，课堂参与不高的这部分同学，要重点关注，对提问多关注，建立自信心。</p><p class="ql-block">2.巡课过程中，发现个别同学早读课穿着随意，上课老师需要加强要求。</p><p class="ql-block">3.有的同学上课人在心不在，老师可以及时提问督促，检查学生状态。</p> <p class="ql-block">11.15五年级巡课</p><p class="ql-block">巡课人：刘宝松</p><p class="ql-block">优点：五年级的老师在线上教学上都很认真，无论是早读、上课、还是作业布置以及作业批改上都很用心，对于五年级的老师，都是责任心耐心很强，对于每堂课也是能够反馈及时，并将问题及时解决！</p><p class="ql-block">缺点：</p><p class="ql-block">每个班都有早读不出声，上课迟到一两个，作业完成或作业质量不好的，因此对每个环节把控还需要老师们继续努力！</p> <p class="ql-block">11月15日六年级巡课小结</p><p class="ql-block">巡课教干：朱明娟</p><p class="ql-block">优点：</p><p class="ql-block">1.老师们备课非常充分：早读能提前推送早读任务，课上能充分利用各种资源上课，课堂生动、有趣。</p><p class="ql-block">2.各位老师对于作业的批阅与反馈具体详细，效果较好。</p><p class="ql-block">不足：</p><p class="ql-block">1.班级后进生的作业质量过于好，不真实，存在用手机搜题抄答案现象。</p><p class="ql-block">2.早读时存在随意下位，吃东西现象。</p><p class="ql-block">3.老师要做好独自在家上课这部分孩子的监管。</p> <p class="ql-block"> “疫”线教学，别样精彩，不一样的是教学方式，不变的是教学目标和老师们教育的初心，一切为孩子，为了孩子的一切，华小的全体教师一边抗疫，一边进行线上教学，抱着对每一个孩子负责的心，扎扎实实做好每一天的工作，克服各种困难，并坚信疫情终会过去，教学的脚步依然坚定……</p>