联合才能共享，互助才能共赢------奚仲中学•二十中•十二中三校联合教研纪实

莫言

为了落实上级有关线上教研工作精神，促进联研共同体学科教研深度交流，增强线上教学的实效性，扎实做好线上教学工作，提升线上教育教学质量。奚仲中学特邀第十二中学、第二十中学于11月15日下午举行数学学科线上教学联研活动。 　　本次教研活动通过企业微信视频的会议形式开展，由奚仲中学教研组长王文杰老师主持。参加活动的有教学研究中心李红老师，三校教研备课组长，以及三校全体数学老师。 任老师分享线上课例《4.1线段、射线、直线》 　　奚仲中学七年级备课组长任燕老师首先向全体参会老师汇报了我校七年级备课组线上教研的实际情况，然后分享了能够充分体现“备—教—学—评一致性”的线上教学课例。 徐老师分享“网课如何上的高效” 　　第二十中学数学组教研组长徐德望老师首先客观分析了线上线下教学的优势与劣势以及存在的问题，然后徐老师根据自己所在学校的线上教学情况，毫无保留的分享了具体的做法：　　一要学会和家长结盟，保证听课的有效性； 二要调整线上教学的方式； 三要保证作业最优化。 李老师摆问题解困惑 　　第十二中学李丽老师详细分析了课堂教学方面、学生听课方面以及硬件方面存在的现实问题，并且一一给出了如何解决这些问题的有效措施和手段，例如：课堂形式方面要发挥小组合作的作用，作业设计与评价方面注重预习作业的布置等。 王老师分享作业布置与批改的具体做法 　　奚仲中学教研组长王文杰老师针对作业布置与批改给出了两点建议： 一、线上试水。一定要保证及时、适当（量、学情、分层）； 二、作业批改。同样在保证及时、适当的基础上，进行全员批改、精准解决、整体反馈、评树典型、专题强化。 教学研究中心李老师现场指导 　　薛城区教学研究中心的李红老师结合自身线上听课的感受与丰富的教学研究经验，首先谈论了现阶段线上教学存在的共性问题；其次，李老师嘱咐老师们线上教学要勤于反思教学方法、反思教学内容（七年级对于线段和角这一部分的学习，要开始渗透并学习使用符号语言；八九年级一次函数与反比例函数的学习，应树立单元观，明确函数研究的思路）；最后，李老师结合目前疫情形式，着重强调老师们在做好线上线下教学无缝衔接的同时，还需要在备课与实际教学时加强理念指导、加强目标叙写、加强过程设计、加强评价反馈、加强分层教学，真正让不同层次的学生吃好吃饱。 　　“水本无华，相荡而成涟漪；石本无火，相击而发灵光。”特殊时期，改变的是教育教研方式，不变的是教师的育人初心和使命。通过本次三校联合线上教研活动，打开了老师们进行数学教研活动的新思路与新模式，对数学领域教学方面也有了进一步的认识，为今后更好的开展各项数学活动与再度提升教师专业成长奠定了坚实的基础。相信在日后各项教学与教研活动中，老师们将在实践中不断学习，在实践中不断调整，吸取更好的教学经验，不断提升学生的数学学科素养，全面促进学生稳步发展。