公平镇曦阳幼儿园教师基本功大赛——《3-6岁儿童学习与发展指南》测试

ZCHUNYAN

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为全面贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，全面提高教师的专业技能和综合素质。我园开展了《3-6岁儿童学习与发展指南》理论学习，为检验教师对《指南》的学习掌握情况，以便在今后的工作中更好地落实《指南》，也为更好地提高教师的基本功技能,激励教师岗位训练，促进教师专业成长。我园开展了教师基本功大赛活动，本次活动分为两个阶段进行。

　　1、《3-6岁儿童学习与发展指南》测试

　　本次测试主要分为“选择题、判断题和简答题”三大类，教师们都做了积极而充分的准备，答题非常认真。这次测试的目的是帮助教师尽快对幼儿每个年龄段、每个领域的目标与教育建议了然于心，用正确的儿童观、教育观、发展观探讨教育行为，强化《指南》精神，通过此次的实践活动，引导教师深入思考和探索运用《指南》，解决日常教育实践中的具体问题。

2、《3-6岁儿童学习与发展指南》走进课堂

目标2感知和理解数、量及数量关系

教育建议：

1．引导幼儿感知和理解事物“量”的特征。如：感知常见事物的大小、多少、高矮、粗细等量的特征，学习使用相应的词汇描述这些特征。

结合具体事物让幼儿通过多次比较逐渐理解“量”是相对的。如小亮比小明高，但比小强矮。

收拾物品时，根据情况，鼓励幼儿按照物体量的特征分类整理。如整理图书时按照大小摆放。

　　教育建议

如何培养幼儿的自尊、自信、自主呢？《指南》给家长提出以下几个方面的建议：

一、关注幼儿的感受，保护其自尊和自信。

1.能以平等的态度对待幼儿，使幼儿切实感受到自己被尊重。

2.对幼儿好的行为表现多给予具体、有针对性的肯定和表扬，让他对自己的优点和长处有所认识并感到满足和自豪。

3.不要拿幼儿的不足与其他幼儿的优点做比较。

二、鼓励幼儿自主决定，独立做事。

1.与幼儿有关的事情要征求他的意见，即使他的意见与成人不同，也要认真倾听，接受他的合理要求。

2.在保证安全的情况下，支持幼儿按自己的想法做事；或提供必要的条件，帮助他实现自己的想法。

3.幼儿自己的事情尽量放手让他自己做，即使做得不够好，也应鼓励并给予一定的指导，让他在做事中树立自尊和自信。

4.鼓励幼儿尝试有一定难度的任务，并注意调整难度，让他感受经过努力获得的成就感。

　　此次教师基本功比赛，是对教师素质的一次检阅与督促，为教师今后更好的指导幼儿全面发展与开展教育教学活动奠定了良好的基础，今后，我园将充分利用园本培训这一平台，展开不同形式的学习活动，不断反思、实践，将《指南》的精神和经验落实到今后的工作中，内化于心，切实提高教师落实《指南》的专业能力，并引导家长树立正确的教育观念，让孩子在《指南》的指引下，茁壮成长。