<p class="ql-block"> 宅家的日子，每时每刻都在关注疫情，期盼捷报传来。从来没有像今年的深秋如此“安静”，从来没有像这个假期如此漫长。我们积极响应“停课不停学”号召，各位老师尽职尽责，在这场疫情攻坚战中献出一份力量。</p> <p class="ql-block"> 我们五年级数学老师坚守自己的工作岗位，线上授课已有将近四周了，这四周多大家除了关注疫情形势，还关注孩子的学习，唯恐孩子吃不透知识。我们教师在家备课，熟悉教材，制作课件，教学设计，制定周计划，根据学情，制定合理的教学内容。</p> <p class="ql-block"> 我们除了进行数学教学外，还鼓励孩子进行数学阅读。数学阅读有利于培养数学交流能⼒，促进数学语⾔⽔平的发展。在⼩学数学课堂中的师⽣交流、⽣⽣交流普遍存在，能够运⽤数学语⾔清晰、简约地描述和表达，将直接影响学⽣的交流⽔平和交流质量。因此，数学语⾔是数学交流的载体，发展学⽣的数学语⾔能⼒对于学⽣能否顺利进⾏课堂交流具有重要意义。</p> <p class="ql-block"> 自我们学校教改以来，一直采取小组合作学习方式。这种学习方式是同学之间互帮互学，互相监督、彼此交流知识的过程，它使每一成员都融入集体中，增强了集体意识。学生的学习积极性提高了，自学能力自然就提高了。假期我们小组长担负起了管理责任，积极的为小组的每个组员负责 做的非常全面。</p> <p class="ql-block"> 疫情期间，我们除了居家学习，还要适当体育锻炼，可以有效提升免疫力，缓解焦虑情绪， 抵抗病毒。增强体质，提高免疫力。</p> <p class="ql-block"> 停课不停学，疫情之下的别样教学保持了我们教书育人的初心，相信只要我们共同努力，就一定会战胜疫情，为每一位学子送去最温情的保障。</p>