视导引领方向调研助力提升—— 蓬江区教师发展中心到江门市港口中学开展调研视导活动

江门市港口中学

冬日校园，桂花飘香。2022年11月14日上午，江门市蓬江区教师发展中心苏振旋主任带领各科教研员莅临我校开展教学调研视导活动。教研员们深入课堂一线，对各年级、各学科进行了听课活动。听课结束后，视导组成员深入各学科进行了指导，找优点、谈不足、解困惑，用专业的眼光和对工作高度负责的态度，从教学目标、教学技能、教学效果等多方面进行深入细致的调研和指导。 语文 王莹莹老师展示了单元整合复习课《一场流连山水之旅—八上第三单元整合》。王老师的课落实了单元整体设计理念，打破了课文界限，实现一课多篇，一文多教。苏毅敏老师展示了《作文修改指导课之细节描写》。苏老师的作文修改指导课符合深度学习的理念，从学情出发，注重以读促写，通过忆旧知达到悟新知的效果。课后，教研员周华章老师充分肯定年轻教师的教学水平，并对如何提升教学教研能力进行了深入浅出的指导，他提醒每位老师都要深入研读《课程标准》，把握“学”“评”“教“三者的关系，每节课都要给学生干货，预设教学目标，务求学生每节课都要有所进步。周老师希望语文教师精准把握学情，从教学实际出发，不断更新教学理念，优化教学行为，以学生为主体，做到“学教评”一体化。 数学 赵文慧老师和谷云慧老师同上一课《实际问题一元一次方程——配套问题》，两位新老师同课异构，各有特色。教研员黎老师认为赵老师的课，整体思维逻辑清晰，课堂流畅，语言表达能力流畅。备课较充分，从配套问题和工程问题中挑选出配套问题进行讲解。谷老师的课举例贴合生活，利于学生理解。从学生的角度去反思学生的掌握程度。同时教研员提出建议，上课要从学生角度出发，需多多关注学情。 英语 英语教研员王老师听了陈晓华老师和夏嘉欣老师的课。课后教研员与全体成员进行了交流。陈老师的课符合新课程标准，运用了以旧带新，精讲多练的原则，同时利用多媒体等教学媒介给学生提供了大量的语言信息，条理清晰，讲练结合。但在学生口语操练方面相对较少，以后要加强这方面的提升。对于夏老师的课，教研员也指出了优点，同时提出了建议：阅读课，要注意阅读课篇章概念：主题、文体、结构。 道法 甘一评老师的《〈和谐与梦想〉复习》课，教研员白老师作了点评，本节课采用思维导图进行知识点梳理，思路清晰，课堂设计合理，讲练结合。题目根据学生实际情况进行选做，也体现了双减政策。并建议：今后教学更加关注学生的实际情况，从学生实际情况出发设计练习。刘润妮老师上的《国家利益至上》，紧扣新课标，充分运用课本的阅读资料，采用情景化教学，条理清晰，讲练结合。但也指出与学生活动少了，以后要加强这方面的提升。 物理 教研员曾老师听了易秀雯老师上的《平面镜成像》。这是一堂实验探究课，曾老师认为这节课引入贴近生活，结尾与开头相呼应，素材新颖，知识点贯穿整个课堂。但也要注意应该以学生为主体，突出学生的主体性。张烨彤老师的课《光的折射》通过生活现象引入光的折射，结合图片和实验让学生认识相关概念，总结光的折射规律。学生参与程度比较高，课堂氛围活跃，练习量比较合理。 历史 本次历史教研活动，听了冼冰凌老师的《毛泽东开辟井冈山道路》新授课，教研员的评价意见是:课堂结构完整，有板书，有检查预习，让学生养成好的习惯，有读书，让学生养成好的习惯，有读书，让学生集中精神，有视频欣赏，吸引学习。通过此次教研活动，教研员李老师分享不少宝贵经验：如教师的作用：点拔一纠正一提升；课堂效果＂五个一定＂；＂三讲、三不讲＂原则…通过这次活动，让全体历史老师重新认识历史新动态，重新调整今后的教学方法与技巧，受益匪浅！ 地理 吴春红老师的《工业》，是一节努力体现以“活”为宗旨的地理课堂。课程理念、活动建构和课堂效果都“活"力四射，学生能够心动大于行动发散的、多维度的、积极的思维令学生们张扬个性，充满灵性。将地理学习的空间从课堂延伸到课外，让学生主动探究客观世界，用动态的发展的眼光观察问题，分析问题和解决问题。教研员陈老师对这节课给予了充分的肯定。赵淑芳老师的《农业》，以任务为驱动，每一个知识点后均设置了相应的习题，由学生上台展示答案，教师给予及时反馈，并嵌入中考真题，带领学生把知识点运用到题目当中，课堂结构完整。教研员建议针对基础薄弱的学生，将基础原理讲透，注重学生思维训练。 美术 李晓珺老师的《传情达意的贺卡》。应用了环保废旧材料制作，打破传统绘画形式。教研员王老师评价：整体思维逻辑清晰，课堂流畅，语言表达能力流畅。同时建议：注意对文化的层层渗透，使学生在课堂中更加集中注意力，充满体验感。优化创设情境，设置小游戏细讲贺卡的结构类型，生动直观让学生感受文化。 音乐 魏星老师执教的《牧歌》紧扣课程标准，围绕音乐要素和教学目标，坚持以学生为中心，精心设计教学环节，用认真的态度将常态化的课堂教学完美呈现。区教研员谢老师给予了充分肯定，并鼓励科组的老师平时要多研究、多交流、共同探讨如何结合学生的特点提高课堂效率。 体育 陈景炎老师的体育课《足球运球绕杆》得到了教研员的肯定：教学秩序井然有条理，学生学习积极性非常高，达到很好的教学效果。但也要注意教学常规细节不够深入，分层设计要加强。同时科组要注重集体备课。梁锦雄老师的《立定跳远》。课堂组织合理，在课堂中较好地落实“教、练、赛”，能调动学生积极性，课堂气氛好。建议：要明确目标，教学要有目的性。做到备教材、备学生、备场地。 此次教学视导是对我校教学工作的全面帮助指导，为我校改进教学、提升育人质量引领了方向，同时助力了我校教师教学水平的提升。我校全体教师将以此次视导为契机，认真落实视导组的指导建议，落实新课标理念，规范教师教学行为，不断提升全校教师教学教研能力，促进学校教学质量，为学校发展再续新篇。撰稿：邱家辉，各科组长及上课老师编辑：邱家辉一审：黄海玲二审：李舒屏三审：刘海燕