<p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 为有效提高青少年学生的科学素养，培养青少年的创新意识和实践能力，昌吉市第三小学组织开展了以“创新、实践、服务”为主题的青少年“创客”节及科技创新大赛活动，得到了全校师生的热情响应，点燃了同学们居家动手实践的热情，虽然居家条件有限，但大家都能克服困难，努力寻找身边可利用的材料，积极参加各项活动，展示自己的聪明才智和实践探索能力。学校共收到各年级青少年学生上报的参赛作品一百多件。活动分为科幻画创意、创客造物小发明、创意建筑设计制作、“科学秀起来”实验展播、青少年创意智能编程比赛五大项内容。</span></p> 活动一:创意科幻画 <p class="ql-block"> 科幻画结合了科幻与绘画，能有效发挥青少年的想象力和创造力，神秘的海底、深邃的太空、充满未知的未来都成为青少年科幻画的主题，病毒吸收器、垃圾自动分离机、二氧化碳分离装置等等奇思妙想，纷纷出现在青少年的脑海里，并通过画笔展现出来。作品均线条流畅，涂色均匀，搭配适当，创意无穷，每件作品似乎都插上了想象的翅膀，搭乘着科技的列车，飞越前行。</p> 活动二:“创客”造物小发明 <p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 看到医务工作者为居民做核酸时，穿着防护服，很多物品没有地方收纳，聂梦茹同学就想到自己动手设计制作一个防疫收纳袋，轻松解决了这个问题；马涵钰同学发现弟弟在学习《认识钟表》时，使用的钟表模型只有“小时”的标志，在认识分钟时容易出错，于是利用身边的材料对钟表模型进行了改进，将模型上的刻度做了细化标示，弟弟很轻松就掌握了时分的认识。学校鼓励青少年针对生活中发现的问题或社会热点问题，用科学的方法设计制作、改进创新，每一件作品都能体现出科技与生活的密切联系，拉近了科技与生活的距离，让学生深切感受到科学就在我们身边。</span></p> 活动三:创意建筑设计制作 <p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 青少年利用生活中的废旧纸板、木棍、筷子等材料，充分发挥自己的想象，构思设计、绘制图纸，通过自己灵巧的双手，搭建出“天安门”、“四合院”、“农家小院”等各式各样形状均异、色彩均匀、设计独特且具有现代风格和生活气息的建筑模型。</span></p> 活动四:“科学秀起来”小实验 <p class="ql-block"> 一只小小的气球，让马涵志玩出了花样，妈妈温顺的秀发瞬间“怒发冲冠”，地下的头发、纸片等纷纷自动吸附在气球上，成了小小吸尘器，哈哈，这都是静电的功劳！同样的大白菜叶，经过一个晚上竟然变成了红、黄、绿等不同的颜色，原来赵梓涵同学利用毛细现象为蔬菜化了妆！有趣的科学实验最大限度激发了孩子们对科学的兴趣，满足孩子们的探索欲望，在培养孩子动手能力的同时极大地增加了他们对科学的兴趣！</p> 活动五:创意智能编程Scratch <p class="ql-block"> 创意编程注重逻辑思考，可以培养学生的细心耐心与专注力。青少年根据自己的观察与思考，利用编程解决生活中实际的问题，如：徐浩睿同学发现晾在外面的衣服被雨淋湿了，于是尝试运用编程软件解决这一问题，在湿度传感器检测到雨滴时，控制器自动收缩，将衣架收回房内，避免被雨淋湿，真是巧妙的设计啊！科技兴则民族兴，科技强则国家强。</p> <p class="ql-block"> 此次活动的开展，不仅锻炼了学生的观察、分析、思维、动手和探究能力，还激发了学生对科学的浓厚兴趣，提高了小学生应用科技解决生活问题的能力。</p><p class="ql-block">编辑:三年级（8）班家长</p><p class="ql-block">指导:覃海莲教师 </p><p class="ql-block">审核:陈晓 刘梦鸽</p>