<p class="ql-block"><b style="color: rgb(1, 1, 1);"> 为进一步贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，持续优化和规范班级半日活动的组织与管理，提高保教质量，共促教师与幼儿的发展；2022年11月8日--11日，我园开展了半日观摩活动。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(1, 1, 1);"> 大班的半日开放活动是以展示幼儿的合作意识、规则意识、竞赛意识为主题的活动，这些活动既能激发幼儿的创新能力，又能让幼儿体会到实施幼小衔接教育的实效性。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(1, 1, 1);"> 中班的半日开放活动是以展示幼儿的动手能力发展为主题，《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出:中班幼儿的教育侧重于目标化的区城活动，这体现了中班幼儿活泼好动，敢于动手进行操作实践的年龄特点。为此，教师要设计一些区域活动展示，这能满足幼儿动手动脑、操作尝试以获得知识。</b></p> <p class="ql-block"> 晨检活动</p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(1, 1, 1);"> 科学领域:认识前后</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(1, 1, 1);"> 目标：</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(1, 1, 1);"> 1.正确认识方位词“前”、“后”。</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(1, 1, 1);"> 2.幼儿可以完整地表述“什么在什么的前面”或者“什么在什么的后面”。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(1, 1, 1);"> 健康领域:小小马戏团</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(1, 1, 1);"> 活动目标：</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(1, 1, 1);"> 1.掌握钻、触物跳的动作，发展身体的协调性，敏捷性。</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(1, 1, 1);"> 2.体验模仿动物本领的乐趣。</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(1, 1, 1);"> 3.体验合作游戏的快乐</b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(1, 1, 1);"> 活动结束！孩子们和老师一起收拾器材！！！</b></p> <p class="ql-block"><b> 游戏后的卫生工作</b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(1, 1, 1);"> 对于托小班老师来说，需要全程把控好每个环节，环环相扣，紧凑有序，让小朋友们都跟着老师互动，更是一种挑战。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(1, 1, 1);"> 吃饭喽</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(1, 1, 1);"> 餐前故事！！</b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(22, 126, 251);"> </b><b style="color: rgb(1, 1, 1);">愉快的上午活动在孩子们的睡梦中结束了！</b></p> <p class="ql-block"><b> 午休起来对幼儿进行午检、整理仪容仪表，处处包含老师对幼儿的关爱……</b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(1, 1, 1);"> 研讨交流</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(1, 1, 1);"> 幼儿的学习及生活渗透在一日生活中，通过半日观摩活动，不仅为执教老师提供锻炼成长的平台，更是为园区全体教师互关互学，交流教研创造了机会，对老师们专业水平的提高起到了推动作用。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(1, 1, 1);"> 通过这次的半日观摩研讨活动，不仅架构起各幼儿之间的交流平台，还有效促进了老师们的专业成长，进一步优化了幼儿园的半日活动，推进了学前教育的健康发展，提高保教质量。</b></p>