<p class="ql-block"> 为进一步推进港北区建设自治区基础教育教学改革示范区工作，提升基础教育教学改革能力，以课堂教学为研究主阵地，诊断新课程视野下“学科模式化”课堂教学落实、践行小学英语课堂教学改革，持续地提高课堂教学效率，着力提升教师教育教学质量，促进教师专业化成长。2022年11月15日上午，在港城街道六八小学举行港城学区小学英语“生”临其境 CDA 课堂教学模式诊断、研讨活动。</p> 活动方案 活动流程 课堂教学研讨 <p class="ql-block"> 参加本次活动的有港北区教研室小学英语教研员卢冰，港城学区英语教研员覃容静，广西特级教师姜树英工作坊坊员，六八小学副校长廖巧玲以及港城学区在职在岗的英语任课教师。</p> 精彩课例展示 <p class="ql-block"> 首先由杨紫莹老师为我们展示五年级对话课——Unit 4 What can you do ?A Let’s learn.杨老师这节课教学目标定位准确，教学过程清晰流畅，重点突出，由浅入深，层层递进。板书设计巧妙，提纲挈领，激发了孩子们的学习兴趣，有效提高了学生对新知识的掌握和运用。</p> <p class="ql-block"> 接下来是黄敏诗老师给我们展示的三年级对话课——Unit4 We love animals A Let's talk.黄老师教学步骤环环相扣，层次分明。纵观整节课，学生课堂参与度高，师生配合默契，充分调动了学生的积极性。整堂课孩子们出色的表现，至真至纯，入耳入心，淋漓尽致地展现了 “生”临其境CDA课堂教学模式自然生成的本真。</p> <p class="ql-block"> 教学有法，教无定法；教学无痕，精彩有痕。英语组老师们在欣赏精彩课例展示的同时，不忘及时做笔记，认真记录当下的学习心得，深切体验选手独具匠心的教学设计，感悟优质课堂的扎实与智慧。</p> 课堂点评 <p class="ql-block"> “书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”诊断课结束后，港北区教研室小学英语教研员卢冰，港城学区英语教研员覃容静，六八<span style="font-size:18px;">小学章莉老师以及港城街道中心小学农月星老师对</span>课例情况做了精彩的点评和总结。对上课的老师认真贯彻落实CDA教学模式给予了肯定，表扬了教师们深挖教材，目标定位准确，课堂设计巧中有实，将思考的主动权还给学生等优点。针对英语学科教学也提出了很多引领性、思考性的问题以及合理的建议，指出了一条英语教师不断淬炼“内功”的有效路径，为英语教师们的成长提供了养料。</p> 总结活动 <p class="ql-block"> “非学无以广才，非研无以成学。”本次诊断课活动的开展，不仅为课例的老师创造了一个挖掘潜能、展现风采、超越自我的机会，也为其他教师提供了互关互学、交流研讨、提升教学能力、构建高效课堂的契机，对教师专业水平的提高，职业素养的培养起到积极的指导作用。今后，我们将持续开展课堂教学教研活动，促进 “双减”落地，创新教学教研活动形式，为教师成长提供发展舞台，加快教师成长步伐。</p> <p class="ql-block">编辑：谭海媚</p><p class="ql-block">图片：曾一晌</p><p class="ql-block">审核：陈克炎 廖巧玲</p>