为进一步加强学校教育教学常规管理，落实“双减”政策，充分发挥教学视导对教学的评价与促进作用，更好的引领教师专业成长。2022年11月15日，县进修学校以副校长陆景和、中学教育研培部主任魏建平、小学教育研培部主任李芳、信息科技部主任高玲、德育教育研培部主任陈荟竹、师训部负责人孔令权等为首一行6人莅临我校进行全方位的视导检查。本次视导检查工作通过听课、评课、查阅资料等方式，深入了解学校的教学管理工作，为学校落实新课程标准，提升教育教学质量把脉导航。 听课促提升 视导组专家们深入课堂进行听课，共听取4个学科5节课。课堂上，教师们教学设计新颖，教学内容充实，聚焦新课程标准核心素养目标，运用多元化的教学形式，呈现我校教师风采。 语文学科 数学学科 英语学科 物理学科 反馈促成长 听完课后，视导组专家们与授课教师进行面对面的交流。对每堂课细致剖析，专业指导，既肯定了教师的优点，又精准的提出宝贵的意见和建议。精彩的点评，专业的引领，让参与听评课活动的教师受益匪浅。 常规再规范 <p class="ql-block"> 视导组各位领导，仔细查阅教学常规业务等各项资料。</p><p class="ql-block"> 中学教育研培部主任魏建平对教学常规管理检查情况进行总结反馈，她用“三新”：新变化、新举措、新起点对本次检查情况进行评价。她表示学校各项材料日趋规范，有活动、有方案、有过程、有总结，教学常规管理有制度、集体备课有层次；各项教学常规管理工作要求明确、制度健全、细则优化。对初三教学质量提升、科学备考、培优补差工作给予肯定，同时建议充分调动教师积极性，发挥名优教师示范引领作用，对于提高学生成绩制定具体目标，进一步提升教学质量。</p><p class="ql-block"> 小学教育研培部主任李芳对本校青年教师的教案书写给予表扬，并提出几点建议：教学工作计划结合学校实际情况抓细节，落实到实处；学生整体书写还需加强；注重集体备课及教师基础能力培养，加强青年教师跟踪培养，提升个人能力。</p><p class="ql-block"> 信息科技部主任高玲对于信息技术化手段应用于教学实践进行深入和具体的指导，她表示校领导把舵信息技术，同时在教研活动中提炼出信息化手段，完善记录，也可在教案中体现能力点应用，完善相关制度提升教师能力点运用。</p> 聚力谋新篇 “行之力则知愈进，知之深则行愈达”，我校在今后教育教学常规管理中，将继续立足本校实际，不断完善各方面工作，认真梳理问题，优化管理，狠抓落实，促进教学高质量发展！