阅读引领，悦读阅美——2022年怀集县小学语文全员轮训学习心得

晨  景

2022年11月9日，广东省粤东粤西粤北地区中小学教师全员轮训——2022年怀集县幸福街道小学语文全员轮训(第一批)开始了。我有幸参加了这次为期七天的培训，组织新颖，采取“集中+分散”“线上+线下”相结合的培训形式，有专家的引领，自学的支持，群体的智慧，丰富的案例，媒体的整合，团结协作的团队。通过本次培训学习，有以下收获： 一、聆听精彩讲座，感受教授风采 肇庆市教师发展中心伦仲潮主任的《以任务驱动，提升小学语文素养》的线上专题讲座。在此次讲座中，伦仲潮主任主要从以下几个方面进行了阐述:一是检测学科与内容；二是四年级语文检测指标；三是五大方面能力命题目标；四是“任务群”在课标里的表述。伦仲潮主任通过具体的数据分析国测的重要性。要求语文老师想方设法把学生的阅读兴趣培养起来，让每一个学生都得到成长。 杨晓红主任的《义务教育语文课程标准整体解读或实例解读》。杨老师深入浅出地为我们解读了义务教育语文课程标准，并以教学实例相结合，我们听后，对2022版语文课程标准有了进一步的了解，也明白了要紧跟课改的脚步，才能更好地落实课程目标，为我们今后的教学指明了方向。 怀集县教师发展中心语文教研员钱美老师《海量深度深阅教学理念的实践与应用》讲座。讲座中，钱老师简单介绍了怀集县小学开展“海量深阅读”教学情况以及取得的成绩，从海量深阅读的实践和应用等几个方面进行详细的分析。向学员们介绍了在语文教学中，如何进行海量深阅读促进语文核心素养的培养，让学员们对“海量深阅读”教学模式有了更深的理解。 中洲镇马丽婵老师《统编版“整本书阅读”指导策略与成效》讲座，阐释整本书阅读概念，整本书的阅读教学指导建议，以及不同类型的整本书阅读指导策略。马老师还结合自身的读书心得和教学实践作了总结性的发言。她强调阅读对老师能力的提升、学生素养发展的重要性。同时要将培养学生阅读兴趣，提升学生阅读能力作为下一步的阅读教学工作的重点。讲座中，马老师分享了一系列阅读教学实践，交流与研讨，勉励老师们要主动出击，加强科研，不断学习，提升自我。 二、观摩精品课堂，领略名师风范 怀集县教师发展中心附属石龙小学黄剑梅老师带来的一年级下册展示课《小猴子下山》。在课堂上，黄老师的教学内容环环相扣，语言抑扬顿挫，黄老师能积极引导学生发挥小组合作的作用，让更多的孩子参与到课堂学习当中加以运用，激发了学生开展海量深度深阅。参训老师们听得津津有味，心领神会。 怀集县教师发展中心附属石龙小学麦兰花老师带来了一节五年级海量深阅读实践展示课《杨氏之子》。麦老师运用海量深阅读教学模式，激发学生的兴趣，不断发现学生的长处，引导学生接触阅读，热爱阅读。整个课堂紧凑，以生为本，通过开展小组研讨、交流、汇报、评价等方式激发学生的上课热情，提高教学的质量。 中洲镇中心小学李丹心老师的优秀展示课“整本书阅读指导”——快乐读书吧《爱的教育》。李老师善于激发学生阅读兴趣，引导学生欣赏书籍封面，目录，序言和作者简介的内容来预测，推理全书概貌。激励学生满怀期待地持续阅读，让学生们畅游书海，不亦乐乎。课堂上，生生互动，师生启发互动，精彩纷呈。李老师的海量深阅读教学模式，挖掘的是孩子们的内在潜力，对于学生来说，受益无穷。 幸福街道怀高小学韦丽老师带领怀高小学六（2）班的同学们为我们展示了班级阅读分享会。韦老师理论与实践相结合，教会我们：让孩子爱上阅读成为一种习惯，让阅读名著不再是难事。培养学生“爱读书、读好书、好读书”的习惯，积极营造阅读的良好氛围，让孩子走进阅读世界尽情享受其中的美妙绝伦！怀高小学六（2）班一直行走在“悦”读的道路上。 　接着，韦丽老师以《深化阅读成效，打造书香班级》为题，做了一场专题讲座。与老师们讲解了班级阅读的有效策略，分享了班级阅读的实践方法。她的分享提醒我们每位老师要努力成为孩子成长过程中爱上阅读的点灯人。 在这次集中培训中，我有幸观摩了多位名师的课堂教学，深深为名师们扎实的教学功底，精湛的教学技艺，灵活的教学方法和丰富的教学智慧而折服。 三、更新教学观念，拓宽学习视野 在这次培训中，使我想到了一些从未想过的问题，发现了自己的差距与不足，对原有的教育观念产生了强烈的冲击。清楚认识到阅读教学不光是简单的传授知识，要重在教会学生掌握阅读方法，促使学生学会做人，学会求知，学会合作，学会实践，学会创新的新方法。 让我们跳出狭小的教学圈，漫步在教研的广阔天地。让我们带着满满的收获与思考，在整本书阅读的实践中继续前行，做好学生阅读之路的点灯人。愿今后的语文阅读教学，让阅读引领，悦读阅美，向美而行！