<p class="ql-block"> “教而不研则浅，研而不教则空。”为了提升英语教师素养，打造优质、高效的英语课堂，11月14日，英语教研组如期开展了本学期教研活动。参与活动的教师有张弘弥，谭红，李琴，宋玉玲。</p> <p class="ql-block"> 张弘弥老师的上课内容是六年级上册第五单元《What does he do？》A部分的Let's talk。张老师在课堂教学中表现出了扎实的教学基本功和丰富的教学经验。特别是在知识的引入过程中，十分注重启发学生思维，并在这一过程中努力提高学生的想象力和语言知识的运用能力。同时还自创Let's chant让学生在韵律中感受本节课的重点知识，在课堂中渗透爱国教育，同时用歌曲《Be what you wanna be》引导学生要有梦想并努力实现梦想。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">漂亮的板书</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">听课老师和学生互动</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">自创Let's chant</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">《Be what you wanna be》</p> <p class="ql-block"> 谭红老师执教五年级上册Unit5《There is a big bed》教学目标明确，整个课堂全英授课，语言亲切，拉进了和学生的距离，课堂指令简洁清晰，与学生配合默契；教学环节环环相扣，重难点突出；听说前、听说中、听说后活动分层设计任务，注重学生的听力训练，对话的训练非常充分，有跟读，小老师教读，自由对话，表演对话；同时引导学生自主探究学习，总结There be句型的原则，激发学生主动获取新知。让学生生动活泼、积极主动地参与英语学习活动。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">老师看我厉害不</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">You are so great!</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">Let's talk我们很投入</p> <p class="ql-block"> 李琴老师执教四年级上册Unit 4《My home》的C部分Story time，李老师教态自然，课堂形式新颖，教学紧扣重难点。通过读前、读中、读后活动分层设计任务。本堂课的亮点是她漂亮的简笔画，整个故事用简笔画串联在一起，实现了难点突破，引导学生学会创新，寻求更好的学习方法！最后的情感教育视频知识全面，实用性强！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">Let's read it together!</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">用简笔画复述故事内容</p> <p class="ql-block"> 宋玉玲老师执教三年级上册第二单元《Colours》A部分的Let's learn。课堂注重三年级的学生特点，以兴趣为主，活动设计基于教材，超越教材，注重自然拼读法的引导和练习，板书设计与主题紧密结合，拓展设计新颖，用颜色混合实现变色魔术，学生特别喜欢。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">我是魔术师</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">I see red !</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">我们的第一首英文歌</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">魔法师：蓝色加黄色变成了绿色</p> <p class="ql-block"> “善学者明，善思者智。〞听课结束后，英语组教师进行了评课活动。教师们各抒己见肯定亮点的同时提出了中肯的教学建议，在交流中碰撞出新的火花。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”教师的成长离不开集体的智慧，也离不开精益求精的探讨。每次的教研活动，为教师们提供了交流、探讨和合作的平台，以实现共同发展。</p> <p class="ql-block">编辑：宋玉玲</p>