【班级美篇进万家】邹平市第二实验幼儿园小二班好习惯养成记

邹平学前教育

幼儿时期是习惯养成的关键时期，良好的行为习惯为幼儿一生的健康成长奠定基础。我园一直非常重视对幼儿良好习惯的培养，我们把生活习惯、礼貌习惯、劳动习惯、学习习惯、安全习惯始终贯穿于一日活动的各环节中，同时融入课程及家园共育中，利用多渠道培育幼儿良好的行为习惯，促进幼儿身心全面健康发展。 小二班的萌娃们正在用自己的行动，从自我服务开始，自己的事情自己做，践行每个好习惯。 从语言开始文明习惯的培养 　　文明礼貌是中华民族的优良传统。文明语言习惯的培养从礼貌用语做起，我们都希望孩子将来是一个懂礼貌、有教养、举止文雅的人。一个孩子正是从“谢谢、请、对不起……”这些不起眼的日常词语开始他的语言成长之路。 　　入园时，能够不哭闹，自己走不用抱；能够向老师、小朋友主动问好。 从自己穿衣开始劳动习惯的培养 　　劳动习惯，同样是一项应该从小培养的行为习惯。学会自己穿衣穿鞋袜，有初步的生活自理能力，是小班宝贝尽快适应幼儿园生活的必备能力之一。幼儿生活自理能力也是幼儿独立性发展的第一步，对其身心健康、自信心、责任感和问题解决能力等方面有着重要的影响。 一起看看小二班萌娃们能干的样子吧！ 从自主进餐培养孩子的规则习惯 　　用餐是培养孩子规则习惯最重要的契机。孩子们有序排队，自主取餐；进餐时不挑食、不偏食、不大声讲话，不玩耍；用餐后能够自己收拾餐具，及时洗漱，养成了良好的就餐习惯。 从生活细节开始卫生习惯的培养 　　正确洗手好习惯——饭前便后勤洗手，洗手要用七步洗手法，孩子们一边说着趣味小儿歌一边认真洗手，渐渐养成讲卫生的好习惯。 　　安静午睡好习惯——午睡开始，幼儿开始整理好衣物并习惯摆在固定位置，在好听的睡前故事中，慢慢进入梦乡，养成了安静又独立地入睡习惯。 　　此外，孩子们还养成自主喝水好习惯、及时如厕好习惯等。 　　幼儿良好习惯的养成是一个持续渐进的过程，需要从身边的小事做起，在幼儿的游戏、学习、运动、生活中养成。一周一个好习惯会持续下去，记录幼儿的点滴进步，日益积累，陪伴其健康快乐的成长。