2022年美兰区中小学德育工作管理改革与创新专题研修班第一组学习札记

冯海

2022年11月13日至19日，美兰区教育局组织德育队伍领导、教师一行62人赴杭州参加为期7天的关于《2022年美兰区中小学（幼儿园）德育工作管理改革与创新专题研修班培训》。本次培训的目的和意义是为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大报告精神，进一步推动各校落实《教育部关于培育和践行社会主义核心价值观进一步加强中小学德育工作意见》，全面贯彻党的教育方略，落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，加快建设高质量教育体系，发展素质教育，促进教育公平。深化新时代教师队伍建设，推动美兰区中小学德育工作的时代性改革与创新，打造一支政治强、情怀深、思维新、视野广、自律严、人格正高素质专业化创新型名师队伍，助力海南自由贸易港建设。 2022年11月13日下午，美兰区中小学德育工作管理改革与创新专题研修班全体学员抵达杭州萧山机场。 研修第一天（2022年11月14日）上午一、开班仪式: 　　（一）专家李更生教授分析了当下的时代背景，介绍培训的意义和任务以及伟大时代，德育工作的使命担当，办好人民满意的教育，教育的根本任务在于立德树人。 在新时代加快推进教育现代化的背景下，为谁培养人？培养什么样的人？是每一位教育工作者必须思考的问题。我们是育人者，要为这个伟大的时代肩负使命担当。 李更生教授 　　（二）美兰区局副局长刘兵对我们殷切期望和要求： 1．从德育工作的重要性和学校教育的责任担当，要求我们要做四有好老师，为党育人，为国育才。希望我们从此次的培训中提升自身的教育能力。学以致用，积淀经验，在今后的教育中有所启发，有所收获。 2.认真学习，用心用情去感受德育培训教育的重要性，大家多交流，多思考。 3.遵守纪律，严格遵守杭州疫情防控工作要求，注意安全，做好防护。 美兰区教育局副局长刘兵 二、专家引领 1．主题《新时代基于教育德育逻起点的立德树人有效路径选择》 主讲人：李更生教授。 主持人：冯海（海口市第十中学） 李更生，浙江省教育行政干部培训中心教授，博士，校长国培专家库首批专家。主要从事中小学教师、校长以及教师培训师培训的管理与研究工作。近十年来，有近20篇有关教师教育方面的论文公开发表；主持教育部人文社科和全国教育科学研究课题规划办多项研究课题；担任教育部·卓越校长领航工程·浙江基地负责人。著有《师德于细节中养成——新时期中小学教师职业道德修养与训练》《教师培训师培训：理念与方法》《特级教师是如何炼成的——让特级教师讲述自己的故事》等专著 　　今天上午李更生教授围绕“人与德性是如何弄丢的——基于立德树人逻辑起点的追问”一一从什么是教育？什么是道德？什么是良心？什么是品德？什么是素质？展开论述。指明育人要做三件事：学会做人，学会做事，培育人格。同时道清道德的本质属性是关系。李教授并基于立德树人视角的路径选择，从以下四个板块进行讨论：一、为什么全社会对师德要求这么高？二、教育、德育的逻辑起点到底在哪里？三、当下教育、德育是如何走向异化的？四、如何让教育、德育回归“逻辑起点”。 　　李教授从伟大的时代，从理想信念和梦想去讨论教育的使命担当，新时代需要有理想信念、道德情操、扎实学识和仁爱之心的四有好老师”。只有好老师才能在当下严峻的社会现实完成神圣的学校教育使命，为党育人，为国育才。李更生的讲座风趣幽默，深入浅出，让我们教师更清楚自己做为新时代的育人者使命担当。我们是学生的引路人，是人类灵魂工程师，我们教师干的是良心活，我们要为人师表，率先垂范。要言传身教，树立楷模去感化和潜移默化学生。明白德育不能通过说教完成的。真正的立德需要建立一种规范，树立一种楷模，形成一种文化。” 2.主题：《育人一定有办法》 主讲人：庞科军 主持人：符玉薇（海口市第十中学） 　　庞科军，正高级教师，现任杭州市上城区教育学院副院长，教育硕士，浙江省教科研先进个人，杭州市首批名师名校长培养人选，上城区特级教师。先后获2018国家教学成果奖一等奖、第五届全国优秀教育科学研究成果三等奖等10余项成果，在《中国德育》《中小学德育》等核心刊物发表及省市获奖180余篇(次)，出版《差异教学的思考与实践》《童年的自变量一一位小学老师的育人手记》等专著，参与编著10余本。 　　今天下午，庞科军副院长所讲的巜育人一定有办法》是从以育人是一个迷宫和易经中的“上，止，正”三个字为引子。从育人自信、专业思维、实践样例和讨论延伸四个方面，用丰富的二十几个案例引导我们在教育中能透过事件看见价值，深入浅出地和老师们探讨了育人中需要关注学生情绪、言行、思维和价值。关注学生不同的层面，匹配不同的策略，以专业的力量赋能学生的成长，关注偶然因素蝶变，教育是有规律的，但学生的不同成长不断挑战规律，从而丰富我们对教育的理解。同时也坚信育人一定有办法，但也教无定法，抑或启于理论，践于日常，隐于冷酷，定于理智，勇于判断，敢于坚毅。 认真学习的学员们。 三、第一组学员学习笔记及感言 　　符雄听课体会：教育的根本任务在于立德树人，在新时代加快推进教育现代化的背景下，我们应培育什么样的学校文化来立德树人，是我们每一位教育工作者必须面对的现实问题。 今天李教授分析了当下的时代背景，对文化和现代化的内涵进行了详细的讲解，指出学校文化是教职生员工多年的习惯集体养成的结果，教育现代化的终极目标就是实现人的现代化，在此基础上，李教授从精神层面、物质层面、制度层面和行为层面提出了现代化视野中文化立德树人的具体路径。 　　冯海学习心得：今天听了李更生教授和庞科军校长两位专家的报告，收益匪浅。学校教育德育为先。学校是传授知识培养能力的场所，更是陶冶情操感化心灵的基地。教育是培养人的事业，是良心活，我们是育人者，教会学生学会做人，学会做事，培养人格的肩负着使命担当，我们是人类灵魂的工程师，是学生成人、成才的引路人。我们要为人师表，率先垂范，当好模范榜样。做有理想信念，有道德情操，有扎实学识，有仁爱之心的四有好老师，不忘初心，立徳树人。凭借学校德育工作主战地，拓宽新时代教育德育内容，寻找有效途径和方法，启迪学生心智，为塑造年轻一代美好心灵无怨无悔地付出和奉献。 符玉薇听课心得：真正的立德需要建立一种规范，树立一种楷模，形成一种文化。” 希望我们以后都能成为李教授所期待的有理想信念、道德情操、扎实学识和仁爱之心的新时代教师。 　　洪山学习心得：立德在于立楷模、立责任、立关系，树人在于树人格、致良知、实践中学，培养有理想、有本领、有担当的时代新人。 陈才华学习感言：道德不是教会的，是在生活中学会的。 　　王泽坤心得：李更生老师用幽默风趣的语言，为我们剖析师德教育的重要性。先通过解析“人”是由做人、做事和人格构成，又通过大量的例子为我们阐述什么是道德、什么是良心、什么是德育等，让我们在一个个事例中体会德育的本质特点，这样才有利于今后我们建设立德树人的有效路径。 　　林书锐学习感言：做好老师,要有理想信念,要有道德情操,要有扎实学识,要有仁爱之心。 　　谢善纳学习体会：李教授表示“道德的本质是规范、道德的本质属性是关系、德育是不能通过灌输完成的，而更是身教大于言传。 　　陈琼学习心得：李教授坚持把以德树人作为根本任务，如何培养自己成为有理想，有信念，有道德情操，有扎实学识，有仁爱之心的好老师。 庞老师告诉我们教育的过程便是一个解谜的过程，作为教师是需要智慧和勇气的，是在育人拼搏中成长的，教师要善于抓住学生生活中教育的契机。明德至善，绽放人性芬芳。 　　黄歆睿心得：今天有幸听到李更生教授和庞科军校长的讲座，受益匪浅！ 两位教授围绕着“立德树人”，如何“育人”来展开。只有培养孩子健康的人格，才可让他们更好地做人做事！育人从不是灌输概念，而是用心去提升自己，带着孩子去实践和感悟。因为孩子不会成为你期望的样子，而只会成为你的样子。因此一名好教师不仅要正自己的言行，更要学会语言的艺术，学会和孩子良好地沟通，建立良好的关系，从而让孩子们信任我们！身教永远大于言传！他们只有感受到我们对他的关心，他们才会注意到我们的知识学问。 研修班第一组学员合影 研修班第一组学员：冯海、符玉薇，蒙国雷、黄歆睿、陈才华、王泽坤、洪山、林书锐、谢善纳、符雄、王茂雄、陈琼。 审核：刘兵编辑：冯海