<p class="ql-block"> 11月14日上午，2022年广西中小学“国培计划”自治区统筹项目广西农村初中历史骨干教师培训开班典礼在广西师范大学王城校区学术报告厅举行。</p> <p class="ql-block"> 开班典礼由广西师范大学历史文化与旅游学院陈志刚教授主持，他简单介绍了培训项目的目标、培训原则和培训内容，并对学员们提出了具体的学习要求。</p> <p class="ql-block"> 班主任也对大家提出了培训期间更为具体的考勤要求、小组和个人作业要求，从这些方面，已然得知，这是一次高规格、高要求的培训。</p> <p class="ql-block"> 简短的开班典礼后，首先给我们开课的是华中师范大学历史文化学院博士生导师、教育部中小学（中职）历史国家教材重点研究基地副主任、教育部义务教育历史课程标准修订组核心成员、教育部师范认证专家组成员、湖北省历史教学研究会理事长、湖北省历史教学指导委员会副主任委员杜芳教授，她给我们带来了题为《初中历史课程标准解读分析》的讲座。</p> <p class="ql-block"> 由于有几个学员来自边境县，来到桂林市需要居家隔离，但是，这丝毫没有动摇她们学习的热情，她们参加了线上学习和互动，看，这一个个头像就像是一双双求知若渴的眼睛。</p> <p class="ql-block"> 现场的学员们则是时而拍照，时而抄笔记，一丝不苟的样子让人敬佩。</p> <p class="ql-block"> 杜教授首先梳理了我国历史课程标准的发展脉络，简要介绍每一个时期课程标准的特点，并以教育部印发的《义务教育历史课程标准（2022年版）》为切入口，从课程内容、课程目标、课程实施等方面，全方位解读分析新版义务教育历史课程标准。同时，杜芳教授针对如何应对当前新变化，培养学生核心素养，促进历史学科教育教学发展展开讲解。</p> <p class="ql-block"> 杜教授主要阐述了“义务教育历史课程标准（2022版）的新变化”和“基于核心素养的历史教学应对之策”两个方面的内容。杜教授指出，新的义务教育历史课程标准的主要变化体现在“课程目标提出了核心素养的要求”、“设计了基于核心素养的结构化课程内容”、“新增了跨学科主题学习的内容”、“研制了质量标准”、“研制了学业水平考试要求”等方面。其次，杜教授指出，基于核心素养的历史教学应对之策有“聚焦历史课程核心素养、重视历史教育育人价值的落实”、“以核心素养为导向整合教学内容”、“重视跨学科主题学习活动”、“探索教学方式方法的多样化改革”、“有效落实教学评一体化”等。 </p><p class="ql-block"> 最后，杜教授指出，新课标对教师而言是机遇也是挑战，期待教师们在新课标的指导下做出更多更好的教学实例。</p> <p class="ql-block"> 讲座即将结束时，杜老师专门为学生预留了讨论交流时间，学员们积极提出心中疑问，如：作为历史教师应该如何应对即将出台的初中历史课程标准？教师如何正确对待跨学科主题教学活动？杜老师也针对学员们的问题做了耐心细致解答。</p> <p class="ql-block"> 杜教授的讲座深入浅出，将新课标的理论与实际教学案例相结合，使人受益匪浅，加深了我们历史教师对于历史教育的理解以及对历史新课标的认识，相信我们的学员在未来的教学实践中，必将新课标的各项要求落到实处，实现历史学科“立德树人”的育人目标。</p> <p class="ql-block">第二组制作</p><p class="ql-block">编辑：戴斌</p><p class="ql-block">摄影：罗洁</p><p class="ql-block">审核：雷伟凤</p>