<p class="ql-block"> 面对疫情袭来，我们的教学由线下紧急转至线上。海兴县育红小学作为“国家中小学智慧教育平台”应用示范校，在学期初就开始了平台使用培训工作。全体教师全部进行了平台验证，44个教学班全部设置为行政班级，2534名学生家长分别进入到相应班级，并学会合理应用。因此，我们没有被突如其来的疫情打个措手不及，而是十分高效有序地开始了新阶段的线上学习。在授课中，充分利用“国家中小学智慧教育平台”优质资源和“钉钉”的完美结合，开展了以“双师课堂”形式为主的在线教学工作。</p> 学校领导全面部署 <p class="ql-block"> 校长宋超越作为“国家中小学智慧教育平台”应用指导专家，对线上教学提出两点要求：一是广大教师要积极转变观念，把智慧教育平台资源作为备课、授课、复习、教研的第一手资料；二是在利用智慧教育平台资源时，切忌“搬砖头”式做法，不考虑生源实际及课堂教学具体状况，机械地照搬照抄。并强调：线上教学要做到短时高效，及时了解学情，严格把控时长，保护学生视力。</p> 教研团队率先领学 <p class="ql-block"> 学校以年级组各学科为单位，充分结合“国家中小学智慧教育平台”，对教学内容、教学形式等进行线上研讨。明确方向、开展课程准备、优选专题教育、课程教学等资源板块内容，重点关注操作方法、资源优势的共享。</p> “双师”课堂增效提质 <p class="ql-block"> 基于“国家中小学智慧教育平台”的优质资源，老师们科学设计教学活动，合理安排教学时间，引导学生自主做好预习复习，开展探究式学习。并创新应用场景，利用“钉钉”+“国家中小学智慧教育平台”，实现线上教学双师化，打造“名师精品课＋亲师导学”的教学模式。老师们利用屏幕共享和平台触控屏功能开展课堂讲解，为学生解疑答惑。</p> 优化“双减”作业实施 <p class="ql-block"> 借助平台，优化“双减”作业实施。通过对作业数据的采集，精准分析学生学习薄弱知识点，有针对性地加以引导，举一反三拓展练习，有效提高作业设计和实施的精准度。分类表彰优秀作业，激发学生兴趣。并兼顾体育锻炼、音美欣赏、科学小实验、道德与法治、家庭教育及心理课程的推送，帮助孩子们在这个特殊时期调整学习状态，保持身心健康。</p> <p class="ql-block"> 桃李不言，下自成蹊。无论是直播教学或是课程推送，都积极响应了国家“停课不停学”的号召，落实了“双减”政策。每一个知识点的渗透接收，每一个孩子的健康成长，都诠释着教育的意义。育红小学在打造教学新样态的路上，不断摸索，不断前进着……</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">撰稿：刘新月</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">照片：各班主任、年级组长、学科组长</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">审核：宋超越</span></p>