<p class="ql-block"> 为了进一步提高老师的专业素养和教学能力，夯实教师驾驭课堂教学的基本功，本周二，我校的立标课活动精彩继续：</p> 数学《认识位置》 <p class="ql-block"> 李秀秀老师执教的是一年级数学《认识位置》。这节课的内容是要认识及分辨上、下、左、右、前、后，其中辨析左、右是教学的一个难点。学习这部分内容可以使学生初步认识我们生活的空间，学会描述空间中物体相对位置的一种常用方法，从而培养初步的空间观念。</p> <p class="ql-block"> 上课伊始，李老师以儿童喜闻乐见的游戏进入后，先让学生找自己身体中的左和右，使学生不由自主地参与到学习新知的过程中，使学生在玩中学，在乐中悟，体会到生活中处处有数学。</p> <p class="ql-block"> 李老师通过生活实例，使学生获取大量感性材料，让学生用所学知识解决身边的问题，并训练学生的反应能力。体现新课程标准中“数学来源于生活，又用于生活”的精神。</p> <p class="ql-block"> “学⽽不思则罔，思⽽不学则殆”老师们随时记录自己的所思所感。</p> 语文《四季》 <p class="ql-block"> 《四季》是一首富有童趣的儿歌，通过对春天的草芽、夏天的荷叶、秋天的谷穗和冬天的雪人这几种代表性事物的描绘，表现了四季的特征。儿歌用拟人化的手法写来，语言亲切、生动。</p> <p class="ql-block"> 陈老师让孩子在读中识字、学词句，积存语言，培育语感，进行口语交际，拓展想象，学会合作和评价。在读中熟悉四季，抒发爱美的情怀。使阅读教学过程成为学生学学问、长本事、身心进展、潜能开发的过程。 </p> <p class="ql-block"> 在课堂上，孩子们借助图、景理解课文，学习语言；观看动画课件，绽开想象；朗读课文，练习说话。这些充盈着情感的教学，引发了儿童的共鸣，让他们徜徉于四季的唯美画卷当中。</p> <p class="ql-block"> “把最好的东西留给最美丽的童年”，每一堂课都凝结了讲课老师的心血，展示了最精彩的课堂。学生们在一堂堂课中不仅收获了知识，而且受到美的熏陶；老师们在一堂堂课中不但开阔了思路，而且启迪了智慧；学校在这一堂堂课中，造就了一支业务素质精良，基本功过硬的教师队伍。路漫漫其修远兮，嘉明实验小学的全体教师将一如既往的在这条路上勇毅前行。</p> <p class="ql-block">编辑：刘雁</p><p class="ql-block">审核：陈宗玲</p>