经验共分享，交流促成长——平桂二中班主任工作交流会

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为提升班主任工作能力，提高我校班主任集体队伍建设水平，取长补短，进一步增强班级管理工作的针对性和实效性，2022年11月14日上午，平桂二中在学校大会议室召开了“平桂二中班主任管理经验交流培训促进会”。本次会议由谭毅副校长主持，关会月副校长，政教处谢俊锋主任等领导及全体班主任参加了会议。 谭毅副校长主持会议 会议议程共有五项一、班主任发言：初中部：2010班伍晓倩、2005班黄健、2217班周红妃、2201班刘玲小学部：二（2）班董素莲二、心理辅导教师唐春凤老师发言三、政教处赵彩霞副主任发言四、关会月副校长总结五、颁奖🏆🏆🏆 经验分享 2010班主任伍晓倩分享经验 　　伍老师说：班主任是班级管理的核心，良好班风的构成，学生身心的健康成长，文化素质的提高，班主任作用至关重要。当一个班主任容易，但当好一个班主任，管好一个班团体就不是一件容易的事，要做到耐心、细心、恒心。 2005班班主任黄健分享经验 　　黄老师提到：班主任就像一个家长，当爹又当妈。做好班主任工作，首先要培养得力的班干部，用班干的自身的榜样去影响其他同学。其次要抓好卫生，提升班级形象。再次要学会和家长沟通，学会给家长解答疑惑，展现学生的闪光点。 2217班班主任周红妃分享经验 　　周红妃老师主要从与家长沟通、与学生沟通、班级管理三个方面进行交流发言。与家长沟通或解答家长疑惑时都从家长和孩子的角度出发，向家长明确我们以孩子为主，以教育为主，不定期向家长汇报近段时间来孩子们的表现，让家长了解孩子们在学校的成长情况；与学生沟通时做到让学生又爱又怕，刚开学时与学生保持一定距离，有助于班主任威严的形成，周末时候多跟孩子们联系，就像朋友一样交谈，分享日常，做他们的“周妈妈”；在班级管理方面形成一套适用的管理模式，班干合理分配任务，各司其职，做好本职工作，再设置值周班干，负责汇总一个周的班级各个方面的优点和不足，每周五班会时上讲台汇报这一周来情况，进行表扬和整改。 2201班班主任刘玲分享经验 　　刘玲老师说：班主任最先要做的是要了解每一位学生的性格，要学会换位思考，理解是沟通的开始，如果不能站在学生的角度去换位思考，那么想要沟通是不可能的。学生的成长和种子一样，是需要一个过程的，今天对学生的教育和倾注，明天不可能就有改变，作为班主任，要抓住学生成长的特点，才能够精准施教，要抓住教育的机会，引导学生成长。 二（2）班主任董素莲分享经验 　　从董素莲老师的经验分享之中，我们学到了：1.是把当班主任看做是一件幸福的事情，是实现教师价值帮助学生成人成才的一种途径和过程。2.是和学生建立和谐的师生关系，严慈相济做学生的良师益友。3.是做好家校互动，平时和家长沟通时，要给家长希望，都说国家有力量，民族有希望，人民有信仰，每次和家长沟通，我都会和他们说，我们的出发点都是一样的，一切为了孩子，为了孩子的一切。反映孩子的问题时，我们要让家长看到孩子身上的希望。另外是注意沟通的方式与内容，我们可以运用逆向思维进行沟通等。 心理辅导教师唐春凤老师分享经验 　　充分掌握青少年心理健康知识，了解青少年心理发展的特点。在丰富的理论知识基础上，多与学生交流沟通，深入了解学生，将理论融合于实践。在给学生做心理辅导之前，先与学生建立良好的关系，让学生充分信赖老师，尊重理解并支持学生，对待不是那么优秀的学生，也要无条件积极关注。教育学生的时候，不可以纸上谈兵，要站在学生的角度，结合学生实际，给出切实可行的建议。 政教处赵彩霞副主任分享经验 　　赵彩霞副主任对班主任工作管理的心得体会： 一、学理论，强素质，作楷模：班主任是班级学生健康成长的一面旗帜。更是学生的主心骨、精神领袖。 二、做得勤、严、细：勤是班主任工作的前提条件；严是班主任工作的基础；细是班主任工作的关键；爱是班主任工作的核心。 三、正确评价，顾及整体，共同提高。 四、重安全教育，抓常规，促养成；建立学校、家庭、社会齐抓共管的德育网络。 关会月副校长总结 　　各位班主任老师，你们肩负着重大而光荣的历史使命。班主任工作是平凡的，但“把简单的事做好，你就不简单;把平凡的事做好，你就不平凡。”学校会努力创造条件，让学校成为教师成长的沃土，要着力打造更多特色班级，打造更多金牌班主任。 最后，用“四用”来与大家共勉:用智慧启迪灵性，用人格陶冶情操，用爱心浇灌希望，用汗水哺育未来。 颁奖🏆 编辑：政教处审核：卢啟赞谭毅