<p class="ql-block"> 有趣的数学源于生活。数学家华罗庚曾经说过：“宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之变，日用之繁，无处不用数学。”这是对数学与生活的精彩描述。</p><p class="ql-block"> 为了提高学生学习数学的积极性，激发学习数学的兴趣，促进思维能力发展，培养学生的动手能力和语言表达能力，激发学生的创新行为，新郑市鸿福学校五年级数学教研组落实“双减”政策，打破传统作业形式，增强数学作业的趣味性、实践性和学科融合性，<span style="font-size: 18px;">让学生在完成数学特色作业的过程中感受数学的魅力！</span></p> 数形之美 <p class="ql-block"> 数对是确定物体位置的简洁方法，用数对设计图案，让孩子们深刻体会数对与方格纸上点的对应关系，培养孩子们的创新意识和实践能力，促进学生“空间观念”的进一步发展，渗透“数形结合”的数学思想，感受数学学科的独特魅力。</p> <p class="ql-block"> 中国、加油等图案表达了孩子们对祖国的热爱之情，尤其是在疫情之下，更表达了孩子们乐观向上的抗疫决心！</p> <p class="ql-block"> 用数对设计图案，用“画数学”的方法，将数学知识实现了由“从静态到动态、从结果到过程、从封闭到开放、从无趣到有趣”的转化。孩子们的创意，让数学有趣；孩子们的创意，让数学多彩！</p> 设计之美 <p class="ql-block"> 学生学习了简易方程后，他们利用生活中的材料制作了简易天平。看，孩子们制作的天平丰富多样，创意十足！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 一个个用心制作的天平让孩子们更直观地感受到什么是等式及等式的性质，也让数学知识变得生动有趣。</p> 表达之美 <p class="ql-block"> 思维是世界上最美丽的花朵，语言是思维最重要的工具。做出来不如讲出来，听得懂不如说得通，为培养学生的语言表达能力，提升学生的思维品质，五年级数学组开展了“讲好一道数学题”活动。</p> <p class="ql-block"> 一道好题包括：计算中的易错题、易错的解决问题还有与生活实际息息相关的综合问题，每周规定了主题之后，孩子们从课本、练习题中精挑细选自己分享的题目，做好充足的准备后开始录制视频！让我们一起来听一听孩子们推荐的好题吧！</p> <p class="ql-block"> 同学们认真地构思讲题流程，精心组织语言表达。讲题时思路清晰、语言流畅。讲题中不仅有知识点的概括，还有数学思想和方法的渗透，展现了良好的数学素养。小老师们在讲题的过程中，充分利用所学的知识，完成对题目的讲解。在“说中学”数学，展现数学思维之美。</p> 思维之美 <p class="ql-block"> 数学思维导图是用于学习思考的思维“地图”，学生通过思维导图的绘制，能够加强对知识的总结，发现知识点之间的逻辑关系，有利于提高自身思维能力、知识综合以及变通能力。</p> <p class="ql-block"> 五年级的学生们“宅家乐学”，他们运用思维导图梳理并归纳第三单元《小数除法》这一单元的知识要点。</p> <p class="ql-block"> 通过制作思维导图，学生对小数除法的知识有了更深刻的理解，并感受到了数学的神奇和魅力，体验到数学在生活中的应用。</p> 评价之美 <p class="ql-block"> 每一份作业，都是学生智慧的体现，更是生命成长的印记。五年级的老师们看到孩子们展示的一份份精美的作业，用丰富的评价语言激励着孩子们在数学海洋里快乐遨游！</p> <p class="ql-block"> 知识与趣味的结合，符号与逻辑的火花，灵感与智慧的撞击，数学的魅力无处不在。五年级数学教研组将继续沿着新课标的方向，积极探索，巧妙创新，让作业启迪心智，浸润心灵，让学生在潜移默化中学会用数学的眼光观察世界，用数学的思维思考世界，用数学的语言表达世界，真正体现数学学科的育人价值，促进小鸿雁们成长成才！</p> <p class="ql-block">编辑：陈弯弯</p><p class="ql-block">审核：时会勤</p>