引言 <p class="ql-block">项目化学习已经成为当前国内外教育领域备受关注的一种学习方式，高质量的项目化学习不仅有助于对知识的融会贯通，对概念的深层理解与迁移，同时还有助于培养学生主动性。</p> 项目简介 <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 项目主题 : 寻影之旅</p><p class="ql-block"> 实施年级：四年级1班</p><p class="ql-block"> 融合学科：科学、数学、语文、美术、综合实践</p> 项目背景 <p class="ql-block">太阳的运动和影子的变化，是孩子每天都要经历的自然现象。而这些现象却往往使学生视而不见。他们对宇宙间的天体运动和变化，只能感知现象而缺少相关科学解释。因此，本课的教学就是让学生通过丰富多彩的探究活动，认识到太阳的运动与影子之间的关系，感悟到司空见惯的现象中往往包含着值得我们探究的科学道理，激发学生探索身边科学的兴趣，培养学生的观察能力及记录观察数据的能力和合作意识。</p> 项目目标 <p class="ql-block">项目目标一科学探究：能用控制变量法做探究影子形成的实验，并作实验记录；能将观察到的现象用语言或图画描述其形态特征。</p><p class="ql-block">项目目标二情感态度与价值观：尊重通过实验获得的科学证据；愿意合作与交流；乐于将太阳与影子的知识科学应用于生活实际。</p><p class="ql-block">项目目标三科学知识：知道产生影子的条件；知道太阳每天在天空中运动的模式；认识一天中温度和影子的变化与太阳运动的关系；并能运用太阳和太阳光下物体的影子来辨别方向。</p> 项目成员 <p class="ql-block">项目负责人：崔 洁</p><p class="ql-block"> 李命红</p><p class="ql-block">参与成员:四年级1班所有学生及家长</p> 项目拆解 <p class="ql-block">1. 任务一:找影子——在教室师生合作找影子，思考影子的形成，得出影子的概念。</p><p class="ql-block">2. 任务二：亲子活动——利用影子的形成过程与家人合作制作手影图案。</p><p class="ql-block">3. 任务三:观察记录——观察影子随太阳的变化，并总结规律。</p><p class="ql-block">4. 任务四:动手实践——制作日晷。</p><p class="ql-block">5. 任务五:书写收获——记录研究过程以及感受。</p> 项目成果 <p class="ql-block">活动一：找影子</p><p class="ql-block">主题：对比实验记录画影子得出影子概念</p> <p class="ql-block">教师寄语：让学生沿着认识现象、产生疑问、深入思考、验证想法的过程层层递进，即激发了学生学习的兴趣又满足了学生探究的欲望。影子虽然是极为普通的，但小学生就是对这些极为普通的影子没有太多的关注，针对学生的这一特点教师有意识的设计了画影子这一教学环节，在让学生在动手画的过程中“建构”一种由生活中浅层次的表性认识，向科学的理性思考转变；而学生作品的展示、学生的评价，更进一步澄清了学生心中模糊不清的问题，使科学理论知识形象化。</p> <p class="ql-block">活动二：亲子活动</p><p class="ql-block">主题：与家人合作手影图案，再次感受影子的形成</p> <p class="ql-block">教师寄语：通过亲子手影活动，既让孩子寓学于乐，并且让家长参与孩子的活动成长，促进孩子和父母的情感交流，激发孩子内在潜能，激发孩子创造力，提升孩子的快乐指数。</p> <p class="ql-block">活动三：观察记录 </p><p class="ql-block">主题：观察影子的变化，并通过表格记录</p> <p class="ql-block">教师寄语：学生自己动手制作实验模型，并绘制表格，通过观察摆放的模型，补充完整表格，自主思考发现影子的变化规律培养学生动手操作的能力和观察能力。学生小组合作探究分享各自发现的规律，并进行整合，小组代表汇报实验结果，培养了学生互助合作的意识，以及探究总结的能力。</p> <p class="ql-block">活动四 ： 动手实践</p><p class="ql-block">主题:制作日晷</p> <p class="ql-block">教师寄语：坚持以学生为主体，让学生体验到探究科学的乐趣并乐于用所学知识改善我们的生活，实现科学学习的真正目的。将日晷模型与科学知识有机地结合在一起，体现科学与技术、工程、数学的有机整合，使学生认识到科学技术对人类生活的影响。</p> <p class="ql-block">活动五：情感升华</p><p class="ql-block">主题：书写寻影之路上的收获</p><p class="ql-block">流程:教师讲解——学生习作</p> <p class="ql-block">太阳的运动和影子的变化，对孩子们来说，太习以为常了。通过本次项目化学习让学生通过丰富多彩的探究活动，感觉到太阳和影子永无止境地有规律运动和变化，认识到太阳的运动与影子之间的关系，感悟到司空见惯的现象中往往包含着值得我们探究的科学道理，意识到科学探究，永无止境。</p>