<p class="ql-block"> 2022年的秋天，一波又一波的疫情阻断了我们的相聚，但是没能阻断我们学习的热情！松山九小的全体数学老师精心策划了一场“线上教学小老师讲课评比”活动。语言是思维的外壳，思维是语言的内核，思维组织语言，语言表达思维。此次活动组织的意义在于让学生学会用数学的眼光发现现实世界，用数学的语言表达现实世界，用数学的思维思考现实世界。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">优秀小老师展示</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">四年二班任珈仪</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">教师点评:</span>学生利用数形结合的思想，化繁为简，很好的解决了火车过桥问题。学生思路清晰，语言表达初步具有规范意识。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">四年二班贠一赫</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">教师点评:</span>学生把分类情况用带圈序号标出会更好。学生已经初步具有了数学语言规范意识，但还需要再多加练习。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">四年三班徐铭阔</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">教师点评:</span>学生利用垂线段最短原则，解决了生活中的实际问题，做图规范，语言陈述简洁。再加强语言表达能力，作品会更完美。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">四年三班王沛依</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">教师点评:</span>学生解题思路清晰，情况考虑全面，严谨。</p> <p class="ql-block"> 本次线上数学活动大大激发了学生学习数学的兴趣，营造了浓厚的数学学习氛围，增强了学习数学的信心，拓展了学生的空间思维能力，让学生真正地感受到学习数学的快乐。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">校长寄语:</span>看了你们的微视频很感动，8名小老师都很棒！[强][强][强]尽管还有一些值得改进的地方，但你们在老师的指导下迈出了难能可贵的第一步，相信凭着你们对数学的热爱，后续还会有更精彩作品呈现给大家，也相信在你们的感染熏陶下，会在班级掀起一场学习数学、研究数学的浪潮！</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">指导老师:赵明辉</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">编辑:赵明辉</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">审核:宋长辉</span></p>