<p class="ql-block">在这个社会上，有这样一群孩子，他们叫留守儿童。他们的父母为了改善家里的生活条件，不得不远走他乡。孩子时时刻刻期盼爸爸妈妈能陪伴在他们的身边，心底里无数次大声的呼唤，“爸爸妈妈快回来，我想有个家。”关爱“留守学生”的健康成长已成为全社会广泛关注的一项重要工作。</p><p class="ql-block">为关注我校留守儿童的身心健康，使德育与智育有机结合，真正落实“全员育人、全程育人、全方位育人”的思想。我校自11月14日始，开启关爱留守儿童主题教育活动。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">校领导和政教人员身先士卒，率先垂范。帮扶结对留下珍贵的合影，喜悦之情溢于言表，惊喜的笑容令人难忘……</p> <p class="ql-block">师生帮扶结对活动持续进行。教师们树立了“教好每一个学生”的理念，落实了对“留守儿童”帮扶的具体措施，创新新型师生关系的构建，促进和谐校园的建设。</p> <p class="ql-block">附:实验中学关爱留守儿童“九个一”实施措施:</p><p class="ql-block">1.通过班主任初步了解学生的基本情况、学习状况、身体状况、与学生相处情况、思想动态等。</p><p class="ql-block">2.所帮扶领导与老师每周与孩子谈一次心，并做好记录。</p><p class="ql-block">3.每月通过各种方式与家长交流一次，让家长了解孩子的学习情况。</p><p class="ql-block">4.帮扶学生每周把自己表现最好的一面汇报给监管老师。</p><p class="ql-block">5.每学期指导学生读一本书。</p><p class="ql-block">6.与学生共同制定一个目标:周目标、月目标、学期目标。</p><p class="ql-block">7.每学期进行一次家访。</p><p class="ql-block">8.每学期帮助孩子一次（精神或物质）。</p><p class="ql-block">9.学生每月给老师汇报一次（口头或书面材料）</p>