<p class="ql-block"> 以研促教，教育根本。为进一步提高全校教师专业素养和教学能力，真正做到“备、听、评”常态化。同时也为使我校教师更快地适应新形势，探寻新思路， 在本学期伊始， 校领导即指出教研活动依旧是本学期教学工作的重点。</p> <p class="ql-block"> 通过质量分析发现问题定下教研的调子；通过教研会定目标，明方向，确定教研任务和教研工作重点，并指出了本学期教研活动要以组长带组员，形成整组联动的氛围，务求使本学期教研工作做实做细做精。</p> 备课 <p class="ql-block"> “工欲善其事，必先利其器”备课是充分发挥集体智慧，实现资源共享的过程，集中青年教师活跃思维，汇骨干教师丰富经验，充分发挥各自的优势，加深了对教材的理解，拓宽了教学思路，真正把集体备课落到了实处。 </p> 公开课 <p class="ql-block"> 独行慢，众行远。 每一节独立的公开课都是大家智慧的结晶，每位老师都以最饱满的状态展示出最专业的自己，也展示最团结的教研组！</p> <p class="ql-block"> 新颖，创新，设计合理，自然流畅，引课到位，新授环环相连，学生兴趣高涨，积极自信。</p> <p class="ql-block"> 在活动中，每位老师各尽所能，积极发挥自己的聪明才智，自行准备教具、设计教育教学活动，并把先进的教学理念渗透于活动中的每个细节，呈现出了一堂堂精彩的教学活动。</p> 听课 <p class="ql-block"> “问渠那得清如许？为有源头活水来”听课过程中老师们仔细记录着课堂中的每一个环节，认真倾听、潜心学习，始终贯彻终身学习理念，不断提升教师个人素养！把教学过程中的重难点和师生交流的闪光点都详细记录下来，不断充实自己。</p> 评课 <p class="ql-block"> 水本无华，相荡而起涟漪;石本无火，相击而发灵光。评课研讨中，教师交流思想，找出不足；听课教师肯定优点，提出建议；既有对课堂教学感性的认识，也有理性的升华。优势互补，互相学习，共同提高，优化课堂教学设计。</p> <p class="ql-block"> 教而不研则浅，研而不教则空；播下教研的种子，收获课堂的精彩，每次教研都是在为种子浇水、施肥......热爱教育的我们必将砥砺奋进，创新求真，扬教研之帆，启教学之航，共同开启教学教研的新篇章！</p>